文档介绍：江靖中专中职英语教学反思
江靖中专中职英语教学反思
随着社会的不断发展与进步,各行各业对人才的需求越来越迫切。如何培养出高素质的人才,这是时代赋予我们中职院校一线教育工作者的具有深远意义的重要课题。中职英语教学是中职教育中的一个重要环节,然而我相信在教学工作中,许多从事中职英语教学的教师都和我们一样面临着许多难题。由于学生本身的英语基础较差,因此可以说大部分学生对英语学****没有太大的信心,作为教师要培养学生较浓浓的学****兴趣,应该把握良机,渲染英语课课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分分研究教材,认真备课,在各教学环节中增增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生生主体作用;建立新型师生关系,重视师生生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形形式多样的英语课外活动等。“兴趣是最好好的老师。”一个成功的英语教师要在教学学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,,激励学生不断处于较佳的学****状态之中,,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘忘我,乐此不疲。
因此,课堂教学手段段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过过多种手段激发学生实践的热情,加强对学学生学****英语的兴趣的培养,让学生变兴趣趣为参与实践的动力,为语言实践活动提供
供源源不断的动力。经过多年来的教学实践践,尤其是这个学期的教学体会,我觉得做做好以下几个方面是对我而言是最为重要的的。
第一,把握良机,渲染英语课堂气气氛,创造一个轻松愉快的学****环境,引发发学生的兴趣和求知欲。
中职学生具有有一些普遍的特点:爱说爱动,自我约束、、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当当成知识的容纳器,填鸭式地灌输在他们眼眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们们便不感兴趣,因而也就谈不上学****的积极极性和主动性。目前,中学英语教学质量不不佳,恐怕这是一个主要原因。学****需要兴兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴兴趣。如何激发学生的学****兴趣,并保持它它,使之成为他们学****的动力,正是趣味教教学考虑的出发点。
第二,充分钻研教教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味味性。
教师对学****材料和内容的处理,,一般是由易到难,逐步深入,同时要考虑虑到对学生学****兴趣的一定刺激程度,使学学生的思想始终处于积极状态,使他们的兴兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味味性,教学手段的多样化也有助于使学生的的兴趣得以保持。呈现语言材料前,教师要要想办法为学生创设新颖可信的情景,由
此此吸引学生注意力,再由该情景过渡到课本本所展现的情景中,同时,合理地运用实物物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒媒体等,让所要呈现的情景更加直观而富有有情趣。比如在进行课文教授时,教师可用用从网上下载的听说读写的英语材料、采用用自制来进行教学,通过声、光、电的完美美结合,用生动的形象、真实的画面、优美美动人的语言和音乐,来丰富学生的想象力力,刺激学生的兴趣和求知欲,增强学生的的记忆效果,从而实现教学目标,达到教学学目的。
第三,注重“以人为本”,发发挥学生主体作用。
过去的教学常常强强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育育对象,忽视学生的主体地位;把学生的头头脑看作是可以填充知识的容器,忽视教学学特点,无视学生的主观能动性。教师应把把学生看作是具有成长