文档介绍：苗苗幼儿园小班教学心得
苗苗幼儿园小班教学心得
虽然已有几年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程渗透都不及别的老师,但既然接手了这个班,我想我有责任把这个班级管理好,服务好。每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,喜欢上幼儿园,我在历年经验的基础上不断进行探索与实践,在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上,尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法,收到了良好的效果。
(一一)做好新生入园适应年龄小的孩子,用小小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较较厉害时,老师将事先准备的小食品分发给给他们,孩年龄小的孩子,用小食品转移其其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的的食品时,就像生活在家中一样,一个个喊喊着:"老师给我,我不哭了。"(二)良良好常规的培养1、设立规则明确、要求统统一。良好的常规是在不断巩固中建立的,,两位老师的要求一定要一致,孩子们就有有了标准。
2、要注意自身的演示和行行动,创设良好的学习氛围。如小班幼儿收收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟跟什锦菜一样,每一种都有,老师具体提出出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的
方方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得得快的方法:两只手同时收;将几块相同的的积木叠在一起收;先收自己面前的,再帮帮别人收……。
3、要注意常规设立目目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时时效果,如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培培养我实施的"序"是这样的。小班上学期期的培养目标是:认识自己的衣服和正反,,会脱衣服,知道放在固定的地方。小班下下学期的培养目标是:在老师帮助下会穿脱脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整齐的的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提提出的要求也是这样的,小班上学期的前半半学期:以适应、熟悉为主;后半学期:以以初步遵守为主。小班下学期的前半学期::以巩固、提高为主;后半学期:以乐意遵遵守为主。
4、采用儿歌等艺术形式培培养良好的常规。在培养和