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2023幼儿园学前班9月计划表
2023幼儿园学前班9月计划表(精选14篇)2023幼儿园学前班9月计划表篇1
一、班级情况分析:
本学期本班幼儿57名,经过上学期的学****本班的幼儿总的来说,在学********惯方面有了较大的进步,但是由于幼儿的能力发展水平不均衡,还存在以下一些问题:
。
,想象力还不够,表现方法,手段单一。
,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
,胆量小,缺乏自我保护能力。
。
二、班级日常工作
,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学****和探究性学****br/> 、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/68<br****与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
,积极向其他学校学前部学****做到符合学前班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩活动;“”的教育活动;组织班级幼儿参加小学部兴趣综合课的观摩活动;积极准备五一活动、讲故事比赛;做好庆“”演出工作等。
,如课堂常规、进餐常规、午睡常规等,培养幼儿良好的学********惯和生活****惯。
三、卫生保健工作
,防止传染病流行。
,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、安全、卫生工作。
,并培养幼儿的劳动能力。
,并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。
。
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五、做好家长工作:
、下午家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。
,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。2023幼儿园学前班9月计划表篇2
一、要求
,以愉快的心情迎接毕业,并积极做好入小学准备(能有条理地整理小书包,能准时来园,每天自己带手帕,学****看时钟等等)
、实验和动手操作,鼓励幼儿去发现问题,提出问题,并独立地解决问题。
二、活动内容选择
(一)教学活动
活动一:科学家的小故事
活动二:圆珠笔
活动三:制作弹簧小玩具
活动四:弹性
活动五:破译电话号码
活动六:比轻重
活动七:三数编四题
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活动八:词语接龙
活动九:七色花
活动十:黑与白
活动十一:沉与浮(一)
活动十二:沉与浮(二)
活动十三:小鬼当家
活动十四:快乐跳舞
活动十五:笨耗子的故事
活动十六:给弟弟妹妹的礼物
活动十七:纪念册
活动十八:毕业诗
活动十九:毕业照
活动二十:毕业典礼
(二)区域的材料投放
三、环境创设建议
,按顺序展览出来,激发幼儿的留恋之情。
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四、家长社区工作建议
五、主要活动建议
第一周
活动:科学家的小故事
活动过程建议
谈论自己知道的科学家、发明家。
听老师讲爱迪生的故事:
说说爱迪生想了什么聪明的办法,(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法,验证利用镜子可以使房间更亮。
幼儿收集一些科学家的小故事,并向同伴进行介绍。
模仿小学生的黑板报,办一份关于科学家栏目的黑板报。(可扩充这一周的其他内容)
附:故事
一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,痛得豆大的汗珠直往下淌,医生决定马上动手术。
可是当时还没有发明电灯,爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线,怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。爱迪生想:有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。我也可以用镜子反射出更多的光来,想到这,爱迪生高兴得跳了起来,他对医生说:
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“叔叔,你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完,他就飞快地跑到邻居小杰米家,向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光,借助镜子的反射,一下子,把屋子照得亮堂堂的。“啊,这个办法真好!你真聪明。”医生连声夸奖爱迪生。医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。
后来,爱迪生长大了,成了有名的科学家。现在我们用的电灯就是他发明的。
活动:圆珠笔
活动过程建议
每个孩子一支圆珠笔,玩一玩圆珠笔。
说说圆珠笔为什么会一会儿进,一会儿出?
幼儿拆一拆圆珠笔,装一装圆珠笔。
说说自己的发现。(利用了弹簧有弹性)
活动:制作弹簧小玩具
活动过程建议
教师出示一件弹簧小玩具:弹簧的一头与纸盒粘住,另一头是一个有趣的小动物。
说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?
教师提供一部分材料,幼儿进行制作。
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幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具,体验制作的乐趣。
活动:弹性
活动过程建议
教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等
幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。
交流在玩的时候发现了什么?
讨论:有了弹性以后会给我们带来什么好处?
说说生活中还有什么东西是有弹性的。(可以谈论玩蹦蹦床的经验)
活动:破译电话号码
活动过程建议
教师提供10以内的加减试题卡、以及练****纸。
游戏一:在纸上写出教师出示8张题卡的得数,即完成了“密码破译工作”,与同伴交换检查。
游戏二:利用自己家里的电话号码,寻找相应的式题卡进行排列,结伴并交换式题,看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。
游戏三:共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等),各排一张破译电话号码的练****纸,看谁排的对。想一想,为什么不同的式题,最后破译的结果会相同。
第二周
活动:比轻重
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活动过程建议
教师提供材料:第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)
第二组纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)
天平秤若干
幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法),将每一次比较的结果进行记录。
幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。
教师介绍天平秤的使用方法,幼儿尝试使用,并验证刚才的排序结果。
活动:三数编四题
活动过程建议
游戏一:两人一组“扔骰子”,同时扔骰子,出现两个骰子上的两个数,幼儿补上一个数(可以有不同补数法),幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。
游戏二:三人为一组,给一个有数字的“饼”,把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。如果这3个数能排4道算式题,就可以“切”开这块饼,这个组就算成功。
活动:词语接龙
活动过程建议
游戏玩法:
教师说出一个词,请一名幼儿用词接上,最后一个字作为新词的头一个字。例如:高大……大小……小花……花朵……
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每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边说:“龙来了,龙来了。”游戏再重新开始。
活动:七色花
活动过程建议
欣赏故事。
讨论:七色花是一朵怎样的花?为什么?
珍妮把七片花瓣都用完了,你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?
(幼儿可以有自己的想法,只要合理教师都应予以肯定。)
七色花是怎样使用的,老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?
一页一页翻看小图书,学讲故事。
说说,假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流。
教师准备一些花瓣,幼儿取一片自己喜欢的花瓣,模仿老婆婆说的的话,说出自己想干的事情。
活动:黑与白
活动过程建议
幼儿说说自己喜欢什么颜色,以及喜欢的原因。欣赏一个展览会:白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。
谈论:这些物品中哪两种颜色最多?
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在我们的生活中,哪些东西是黑的,哪些是白的,或者黑白两种颜色相交的。
装饰黑白地毯:
教师提供各种形状的纸,幼儿自由选择,幼儿用黑白两种颜色创作图案。
第三周
活动:沉与浮(一)
活动过程建议
教师提供:水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品
说说那些东西会浮在水面上,并把自己的猜测记录在纸上。
幼儿进行实验验证:幼儿将材料放入水盆中,观察并记录结果。
展示实验记录并交流自己的实验结果:
哪些东西是浮在水面上的?
哪些东西是会沉到水底的?
还有哪些东西是先浮在水面上,吸水后慢慢沉到水底的?
活动:沉与浮(二)
活动过程建议
幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去,使沉在水底的东西浮上来。
幼儿会用不同的方法进行尝试,有的会增加材料,有的会放入更多的水,有的会在物品上挖一个洞等等。