文档介绍：1
教学目标
第一、知识目标
1、了解郁达夫的思想和创作风格。
2、学****以景显情、以情驭景的表现手法。
第二、能力目标:
第三、情感目标:
2、理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合,培养学生初步的文学鉴赏能力;
1、培养朗读感悟、品味揣摩语言的能力。
1、陶冶学生性情,提高审美能力,培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。
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教学重点、难点
教学重点:
教学难点:
听读朗读,品味语言;学****以景显情、以情驭景的表现手法。
通过语言的品味体会文章的思想感情。
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写秋的名句、名篇
v 【名句参考】
v 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
v 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
v 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
v 秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣。
v 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
v 【名篇参考】
v 王维《山居秋暝》
v 欧阳修《秋声赋》
苏轼《赤壁赋》
马致远《天净沙秋思》
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郁达夫(1896-1945):原名郁文,浙江富江人。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。一九一三年留学日本, 一九二一年,与郭沫若、成仿吾、张资平等人发起了创造社。
作者简介:
七月,发表第一部小说集《沉沦》,一九二三年七月,发表小说《春风沉醉的晚上》,为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。抗战爆发后,赴武汉参加抗日救国运动,后在南洋从事抗日工作,一九四五年九月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。
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《沉沦》第一部小说集
《沉沦》《南迁》《银灰色的死》
特色:一、文学作品即作家的自述传。
二、运用浓郁的抒情笔调,大胆自我暴露,自我表白。
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郁达夫(右)、郭沫若(中)、斯诺在一起
由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州,居住近三年。在这段时间他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活,一九三四年七月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了此篇优美的散文。
写作背景:
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关于白色恐怖
自1927年4月12日蒋介石在上海以清党为由发动四一二政变直至1949年中华民国政府败退台湾为止的这段由中国国民党执政的时间被中国共产党以及白色恐怖现今中国主流媒体称为白色恐怖时期。期间中华民国国民政府为巩固自身地位,对中国共产党以及其他主张民主的人士进行政治迫害。
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关于四一二
四·一二***政变,是指1927年4月12日以蒋介石为首的国民党新右派在上海发动反对国民党左派和共产党的武装政变。政变人员大肆屠杀共产党员、国民党左派及革命群众,使中国大革命受到严重的摧残。4月17日武汉国民党中央发表命令,宣布开除蒋介石的国民党党籍,免去其本兼各职,“着全体将士及革命民众团体”,将蒋介石“拿解中央,按***罪条例惩治”。经过“四·一二”***政变,国民党基层组织基本瘫痪,共产党在群众中的影响迅速扩大,初步积累了反正两方面的经验,为领导中国人民把斗争推向新的更高的阶段准备了条件。
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识记字音
混混沌沌(     )  潭柘寺(     )
槐树(      )  扫帚(     )   
落蕊(      ) 一椽破屋(      ) 
廿四桥(     )  蟋蟀(       )  
嘶叫(     )   房檩(      )
平平仄仄(     )  普陀寺(     )  
譬如(      )颓废(     )鲈鱼(      )
dùn
zhè
huái
sào zhou
ruǐ
chuán
niàn
xī shuài
sī
lǐn
zè
tuó
pì
tuí
lú
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