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23* 带上她的眼睛刘慈欣
根底知识达标
(C)
(zhuì) 漫步(màn) 大屏幕(píng)
(xiá) 凸现(tū) 控制舱(cāng)
(lǒng) 吟唱(jīn) 孤零零(líng)
(wèi) 迟钝(dùn) 吐鲁番(fān)
【解析】C项,吟—yín。
。
(1)我睡眼朦眬中很不情愿地起了床,到外面后发现月亮真的刚升起来,月光下的草原也在沉睡。
(2)在我孤独寂寞的精神沙漠中,那棵种子已长出了令人难以发觉的绿芽。
(3)现在的地航飞船误入地核,就如同21世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝豪不存在的。
错别字
朦
棵
豪
改正
蒙
颗
毫
,加点词语使用不正确的一项为哪一项 (D)
,翻滚着,随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来。
,真正的解脱才会不期而至。
,还在那个封闭的控制舱中,穿着那件“太空服〞,画面凝固着,是以前录下来的。
,却满含浓浓情意;虽然我们说话不多,却彼此貌合神离。
【解析】D项,“貌合神离〞,外表上亲近,而实际上怀着二心。与语境不符,应改为“心有灵犀〞。
,最恰当的一项为哪一项 (B)
(1)它还能通过 戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。 
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(2)我感到,她对这个世界的情感已 到不正常的程度。 
(3)宇宙航行是 的,但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。 
丰富 冷漠 丰富 寂寞
饱满 寂寞 饱满 冷漠
,标点符号使用正确的一项为哪一项 (C)
,握在胸前、双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
B.“你那儿很热吧〞?我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常兴旺的太空服。
,“落日〞飞船不是飞向太空,而是潜入地球深处。
,不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。
【解析】A项,顿号应改为逗号。B项,问号应在后引号里面。D项,第一个逗号应改为冒号。
,没有运用修辞手法的一项为哪一项 (C)
,一缕淡淡的清香。“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……〞
,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她冲动不已……
,在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。
,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?
【解析】A项,运用的是比喻的修辞手法。B项,运用的是排比的修辞手法。D项,运用的是反问的修辞手法。
,是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实。从古老的算盘到电子计算机,从“嫦娥奔月〞的传说到“嫦娥三号〞再访月宫……这一切的一切,都是科技的力量。同学们,让我们走进科技的海洋,泛舟科海,探索科技的奥秘吧!
(1)【活动一 撰写科技标语】市科技馆决定在你校开展“科普知识进校园〞活动,请你为这项活动拟写一那么标语。
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例如一:普及科学知识,构建和谐校园
例如二:学习科学知识,做创新型人才
例如三:科普进校园,精彩每一天
(2)【活动二 解读科普专栏】班级创办了一份科普报纸?科普园地?,报纸包含以下几个栏目:科技在线、科技博览、科普画廊、科技故事、科技前沿、科苑集萃。请你仿照例如,从上述栏目中任选一个,用一两句话来解读该栏目的内容和特色。
例如:科技在线——前沿科技成果,在线科技链接。
科技博览——广博天下科技知识,纵览世界科技成果。
例如一:科普画廊——宣传科普知识,描绘科技人生。
例如二:科技故事——讲科技之故事,悟科技之精粹。
例如三:科技前沿——最新的科技成果,最快的科技新闻。
例如四:科苑集萃——科学大花园,科技大杂烩。
(3)【活动三 展示科技创造】你所在的科学兴趣小组创造了一种双面牙刷,该产品的最大优点是在刷牙的时候能够同时洗刷牙齿的内外两面,并且不伤牙龈。为了把这项成果推销给经销商,小组决定由你去做宣传,你该如何完成任务?试写一段对经销商说的话。(要求:①到达推销的目的;②注意语言的简明、连贯、得体)
例如:×经理,您好!这是我们班的科学兴趣小组创造的“双面牙刷〞,该牙刷的最大优点是在刷牙的时候可以同时洗刷牙齿的内外两面,而且它的刷毛柔软舒适不伤牙龈,深受人们的喜爱,其市场需求量很大,您要不要也订一点回去?
阅读学习探究
阅读课文?带上她的眼睛?,答复下面的问题。
?
小说以“我〞的经历见闻(所见、所闻、所感)为线索。
,你能找出后文中与下面句子照应的句子吗?
(1)伏笔:她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。
“除了太空,还有一个地方会失重!!〞
(2)伏笔:热,热得像……地狱。
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“飞船被裹在6000多公里厚的物质中〞“周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!〞
,说说你认为一个人在成长过程中比确立理想还重要的是什么。
学会珍惜眼前所能看到的美好的一切。
(潍坊中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
寻找三体人的“水滴〞武器
史 峰
①在刘慈欣的科幻小说?三体?中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴〞。“水滴〞能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴〞撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴〞超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理设想。
②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子——夸克。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子〞“两个夸克组成中子〞的模式,没有发现“四夸克组合〞“五夸克组合〞或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合〞“五夸克组合〞或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短〞,尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合〞和“五夸克组合〞的特殊性质:这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子〞和“二夸克中子〞中的夸克们因为距离不适宜,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合
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〞与“五夸克组合〞中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。
⑥说到这里,我们就明白“水滴超硬〞的奥秘了:“水滴〞由“四夸克组合〞“五夸克组合〞或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料〞,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。
⑦其实,2023年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子,2023年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然〞的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题,而找到它们之后,制造“水滴〞这种超硬的宇宙武器就要由梦想变成现实了……
(有删改)
?三体?开头,有何用意?
①引出下文对“水滴〞及“水滴超硬〞原因的说明;②增强了科普文的趣味性,激发读者的阅读兴趣。
。
夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。
“目前的〞从时间上进行限定,说明现有技术手段还不能分解夸克,表达了说明文语言的准确性。
⑤段运用了哪些说明方法?有什么作用?
作比拟、列数字。运用具体数字进行比拟,更加突出“四夸克组合〞与“五夸克组合〞的物质坚硬无比。
“水滴〞,为什么要用大量的篇幅介绍“夸克〞?
因为“水滴〞是由“四夸克组合〞“五夸克组合〞或更多夸克复合粒子材料制成,而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定,只有先弄清楚这些问题,才能解释“水滴超硬〞的原因。