文档介绍：第四章朗读
坚守你的高贵
三百多年前,建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识,依据自己多年的实践,巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后,市政府权威人士进行工程验收时,却说只用一根柱子支撑天花板太危险,要求莱伊恩再多加几根柱子。
莱伊恩自信只要一根紧固的柱子足以保证大厅安全,他的“固执”惹恼了市政官员,险些被送上法庭。他非常苦恼,坚持自己原先的主张吧,市政官员肯定会另找人修改设计;不坚持吧,又有悖自己为人的准则,矛盾了很长一段时间,莱伊恩终于想出了一条妙计,他在大厅里增加了四根柱子,不过这些柱子并未与天花板接触,只不过是装装样子。
坚守你的高贵
三百年过去了,这个秘密始终没有被人发现。直到前两年,市政府准备修缮大厅的天花板,才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。消息传出后,世界各国的建筑专家和游客云集,当地政府对此也不加掩饰,在新世纪到来之际,特意将大厅作为一个旅游景点对外开放,旨在引导人们崇尚和相信科学。
作为一名建筑师,莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人,他无疑非常伟大,这种//伟大表现在他始终恪守着自己的原则,给高贵的心灵一个美丽的住所:哪怕是遇最大的阻力,也要想办法抵达胜利。
有感情、有条理、从容自然、抑扬顿挫
不能矫揉造作,装腔作势、不能言不由衷、单调呆板
总之:注意理解朗读的内容和运用朗读的技巧
要深入地理解作品的思想内容
对每一段,每句话、每个标点都要仔细揣摩,激发自己的真挚感情,使朗读出来的词句有血有肉有感情,从而引起听者的共鸣。
要掌握朗读所需要的表达技巧
是否读准声韵调。
不要读错字音。如驰“骋”误读成了驰“骋”(pin)
不要夹有方音。如“艰苦”误读成了“甘”
。
必要时可运用一定的表情和手势来强化表达效果。
,声音的快慢、轻重以及高低的变化。
理解
理解感受文章的内容形象(视、听、味、嗅等综合感知)
充分的想象、移情
感受
逻辑(文章的脉络、层次,语句中的内在联系)
包括主次、并列、对比、递进、因果等多种感受
例:热心肠同志送给我两瓶,一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香,调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝的味儿。
他有点傻气,有点呆气,姜亚芬就说他是书呆子。可是,这个书呆子会念诗,而且还念得很好!
切分节奏单元
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花绿叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲
子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花绿叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候
也成天嘹亮地响着。
-----停顿、快慢、高低
一、停顿
(一)停顿
是指说话或朗读时,段落之间,语句中间、后头出现的间歇。
(二)停顿的作用
是有声语言表情达意不可少的一种重要口语修辞手段。
它有调节气息、显示语气、突出重点等作用。合理的停顿,可使话语表意显豁,增加语言的节奏。同时,还能给听众留出思索、消化、回味的时间,更好地理解语意。若不善于停顿,就会使说话人感到紧张吃力,喘不过气来,别人听起来含混费解,甚至会产生误解。