师恩难忘征文：师爱无垠.docx

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师恩难忘征文:师爱无垠
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种种神圣。教师的爱是公平的,她不分贫穷和和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。。教师爱的的情感是超人的,他们对芸芸众众生能够区别对待,因人施教,做到对好学学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要要求和精心施教的神圣的爱。
教师的爱爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和和利益联系起来。所以教师的爱就是一种
““吃得是草,挤的奶和血”的无私的爱。
所以,我们教师的爱就是遵照胡总书记记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的的爱、神圣的爱,让他们健康成长。