第6课 《最后一课》.ppt

文档介绍：背景材料
基础知识
人物
情节
环境
主题
1870年“普法战争”期间,他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧,成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家,一生写有12部长篇小说,4部短篇小说集。
都德(1840~1897),法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》,获得巨大成功,并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。
《最后一课》写于1873年即普法战争的第二年。普鲁士军队长驱直入,侵占巴黎,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是乡村教师韩麦尔给学生教最后一堂法语课的情景,反映了法国人民深厚的爱国感情。
体裁:小说
是叙事性文学的一种,它是以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。
按篇幅容量分:
长篇,短篇,中篇和微型小说。
小说三要素:
人物
环境
情节
通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。是小说的中心,反映文章主题
社会环境:交待时代背景
自然环境:交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛,表现人物性格、感情
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
初读课文,初步感知
《最后一课》呢?请同学们用课文原句回答。
第11段“今天是你们最后一堂法语课”
2本文主要写了哪几个人物?请用简洁的语言概括文章的主要内容。
小弗朗士、韩麦尔先生是本文的两个主要人物,课文正是通过小弗朗士在最后一课中的见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情的。
再读课文,圈画品读
1、情节
情节是人物性格的发展史。
——高尔基