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强化工科专业毕业论文教学的思考与实践郭华军晗感。,湖南长沙,;心洗笱У蛋腹荩铣ど常但是,近年来高等教育体制与就业分配制度的改革、信湖南医科大学学报缁峥蒲ОR猐毕业论文的写作是高等学校教学过程的一个重要环节。近年来,高等教育体制与就业分配制度的改革、信息技术的发展使得毕业论文教学面临一些新的问题。在新形势下强化工科专业毕业论文教学的主要措施有:加强思想教育与动员,提高学生对毕业论文工作的认识;精心选题,使研究课题具有一定创新性并切合本科生毕业论文实际;指导学生认真、广泛查阅中外文献,把握课题研究前沿与发展动态;强化论文开题、方案设计、实验技能、数据分析、进展汇报、论文撰写等环节的训练与指导;精心组织毕业论文答辩;科学、合理地评定成绩与考核等,从而达到强化素质教育和培养创新能力的目的。丶蔧毕业论文;工科专业;素质教育;创新能力型挤掷嗪臸南妆晔堵隴恼卤嗪臸—一—毕业论文的写作是高等学校教学过程的一个重要环节,是培养学生综合运用所学知识、技能进行科学研究的一项有效措施,也是对学生大学四年所学知识与发现问题、分析问题、解决问题能力的综合检阅¨渲匾P晕阌怪靡伞息技术的发展给高等学校毕业论文教学带来了一些新的问题S捎诮昀淳鸵笛沽洗螅话愦拥谄哐诰开始找工作,而毕业论文一般在第八学期进行,此时部分学生工作单位已经确定,认为毕业论文成绩对自已没有影响而不予重视;而没找到工作的学生仍忙于找工作,没有心思做毕业论文。正是由于对毕业论文缺乏重视、投入少,部分学生在毕业论文撰写过程中想尽办法走“捷径”,论文抄袭现象愈演愈烈,他们利用网上丰富的电子期刊、图书与网络资源,直接复制或下载其他人的论文,稍作修改甚至原封不动地照抄照搬。由于缺乏系统训练及认真负责的态度,或者有些论文本身就是抄袭后拼凑而成,一些毕业论文撰写很不规范,如论文结构混乱,层次不清;内容阐述不清楚,前后矛盾;图、表、参考文献格式不规范、不统一等。另外,由于大学生扩招后教学资源相对紧缺,部分指导教师精力不够或投入不足,责任心缺失,学生毕业论文题目连续几年相同或只略加改动,让学生做一些重复性的实验,缺乏新意。毕业生论文考核不严,有些院系的学生成绩几乎全部是优、良,鲜有及格、不及格等级,使毕业论文的考核成了走过场,形同虚设。这显然与当前高等教育所强调的素质教育与创新能力的培养不相适应。因此,笔者结合自已所从事的工科专业本科生毕业论文教学进行分析与思考,提出一些粗浅的建议供大家参考。一、强化工科专业毕业论文教学的对策第一,加强思想教育与动员,提高学生对毕业论文的认识。我们通过召开毕业论文动员大会,使学生明确毕业论文的教学与教育功能、学校与本院系的具体要求、完成毕业论文过程中的注意事项等。这样能使学生认识到毕业论文是高校教学计划的实践教学环节,是大学四年所学知识的深化与升华的重要过程,是提高学生科研能力、分析问题和解决问题能力的有效途径,也是学生毕业前的综合训练与走向社会的准备。第二,精心选题,使研究课题具有一定创新性并切合本科生毕业论文实际。毕业论文的选题应具有一定的探索性、新颖性、先进性,而不是前人研究工作的重复或必然结果的验证,从而有利于激发学生的科研兴趣并培养学生的创新能力。同时,研究课题的工作量与难度要切合学生的知识水平、能力、时间等具体情况,使每个学生通过一定的努