文档介绍：生命如花,芳香四溢。 当你的生命为他人开一朵花,你生命的芳香就会灿烂一片。当你的生命为他人增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。
…… 让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!
请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。②文意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
一、审清要求:话题作文淡化了审题的要求,但并非没有要求。因而,写作前我们很有必要认真阅读文题(一般包括导入语、话题、写作要求三个部分),明确相关要求。
如文题要求所写内容必须在话题范围之内,那么话题“生命的芳香”到底有什么范围呢?我们就必须仔细阅读导入语,从中寻找并拓展话题的范围:第一层(生命如花,芳香四溢)通过比喻,引出话题——生命的芳香。第二层(当你的生命为他人开一朵花,你生命的芳香就会灿烂一片。当你的生命为他人增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾)阐述为他人服务,给他人带去美好,你的生命就会散发出芳香。第三层(一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香)阐述你享受到他人关爱,就会感受到他人生命的芳香。
第四层(当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界)表明世上平凡的生命(不一定是人)也会芳香四溢。第五层(当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散)进一步将视角引入了历史,生命虽已逝去,但芳香永留人间。第六层(让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!)则号召我们感悟人生,追求芳香。明确了导入语的含义,我们就大体把握了话题的范围。又如文题要求要有自己的体验和感悟。我们写作时就必须选典型材料,写真实体验,这样才能提升自己作文的档次。
二、吃透题意 明确了话题的大体范围,下一步就是吃透话题的含义了。话题“生命的芳香”有两个关键词:“生命”和“芳香”。谁的生命?根据导入语,可知,可以是自己的,也可以是他人的;可以是名人的,也可以是平凡人的;可以是大自然界中的生命,也可以是历史中的名人、作品中的形象,范围相关宽泛。生命又哪来“芳香”呢?根据导入语,又知,生命历程中美好的,让人积极向上的,给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“芳香”。这样,通过追问,真正地吃透话题的含义,我们才可能不偏题、不离题,准确的切题。
三、选准切点 通过解读文题,我们已知,“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题,值得写的东西很多。此时,我们必须选准切入点:①确定一个中心。是写自己生命历程中感受到的他人的芳香,还是写自已追求生命芳香的历程?是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考,还是写历史名人四溢的生命的芳香?要做到心中有数,千万不能让主题游离不定,那样文章就缺少了灵魂。②选取切入角度。就“生命”来形象地比喻,可以从听觉角度说“生命如歌”,也可以从视觉角度说“生命如画”。而话题却是从嗅觉角度来比喻的,因此我们写作时要注意选取合适的切入角度,巧妙地联系嗅觉很好地体现“芳香”的内涵。
芳草悠悠玉兰香
梅花浅唱
璀璨人生
美哉,玉兰
感悟生命的芬芳
帘卷海棠红
啊,那郁金香的芬芳
蔓延在栀子花开的季节
暗香爱香
生命的芳香在夜间飘逸
老树风景芳香
生命如花
心田上的莲花
荷韵悠悠
勒着青藤成长
我和梧桐有个约会
美题欣赏
精雕细琢呈凤头
作文开头的要求:
生命的芳香
那是个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘时,我的心不禁为之一颤。我惊诧,在这个小镇里,我生活了这么多年,树天天在、花年年开,可对于这近在咫尺的美,我竟然从未留意过,接连好几天,我都带着一种愧疚的心情站在阳台上观望它们,望它们于无声处悄然地散发着生命的芬芳。