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及答案解析
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
,生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者,从根本上说,前者致病基因的来源
与后者的病因发生的时期分别是()
、、减数第一次分裂
、、减数第一次分裂
。下列叙述正确的是()
A.①①过程没有[[H]]的积累
B.①①过程都有能量的释放
①①①过程
①①过程
,不属于脂质的是()
。下列有关该组生物的叙述,错误的是()
①①①①①①
①是自养生物D.①的摄食行为体现了生命活动离不开细胞
,错误的是
,孟德尔设计并完成了测交实验
“性状是由位于染色体上的基因控制的”
,下列对由视野A转到视野B的说法中错误的是()
,要保证相同的亮度应选用较大的光圈
。患血友病的男孩,其双亲基因型不可能是
、2、3所示为光合作用探索历程中的经典实验的分析及拓展过程(图1中叶片黄白色部分不含叶
绿体)。下列分析错误的是()
图所示的实验目的是探究光合作用产物的来源
图所示的实验中好氧细菌的分布与水绵产生的和有关
,正确的是()
,使突触后膜对钾离子的通透性增加,使突触后膜产生兴奋
、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用具有两重性
、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞
,胰岛素和胰髙血糖素的分泌都可受下丘脑的控制,这两种激素也可以作用于相同的器官
,“打顶”的目的是()
,抑制侧芽发育成侧枝
,抑制侧芽发育成侧枝
,促进侧芽发育成侧枝
,促进侧芽发育成侧枝
、生产实践活动都离不开植物激素,例如:过去人们在密闭的米缸中点香,
能使绿色香蕉变黄;我国宋代著作《种艺必用》中,记载了一种促进空中压条生根的方法:“凡嫁接矮果及
花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次。以泥封树枝……
则根生;清代《棉业图说》中所附“摘心图”,文中记载“摘心”能使棉花亩产增加三四十斤。下列相关分析不
合理的是()
,能促进香蕉的发育与成熟
,生长素能促进插条生根
,促进侧芽的发育
,生长素对人体不起作用
,错误的是()
,非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力
、衰老、凋亡、癌变的叙述,错误的是
、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
,主要原因是遗传物质发生了改变
,核体积变大,代谢减弱
。下列有关细胞的叙述,正确的是()
,所以不具有多样性
,生物体都是由细胞构成的
()
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,
全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
,线粒体会转化形成Swell和Donut两种形态。Swell线粒体丢失膜电势并表达
部分基因,从而促进其自噬降解;而Donut线粒体保持膜电势从而抵抗线粒体自噬,即便使用化学药物使
Donut线粒体丢失膜电势,虽不能供能但仍能抵抗自噬。胁迫条件解除后,Donut线粒体能恢复正常状态。
下列推测正确是()
,衰老、受损的线粒体更容易转化成Swell线粒体
-1和癌细胞表面的PD-L1结合后,T细胞的活性会受到抑制,使其无法识别
癌细胞,导致癌细胞的免疫逃逸。来那度***是一种新型免疫调节剂,临床用于肿瘤的治疗。研究人员利用
HepG2细胞(一种肝癌细胞)对来那度***的作用机理进行了相关研究。下列说法正确的是()
,细胞的增殖失去控制
,机体主要通过细胞免疫发挥免疫防卫功能
,其细胞中可能发生多个基因突变
***可能减少了PD-1和PD-L1的结合进而增强了T细胞的活性
,是由平滑肌附近的神经释放信号分子乙酰胆
碱,导致附近的上皮细胞产生NO,由它来使平滑肌松弛,使血管扩张来增强血液流动。下列相关叙述中正
确的是()
,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,每个阶段的
优势物种分别是甲、丙、乙,它们的种群密度变化如图所示。下列说法正确的是()
,在竞争中最占优势的是乙
→b年份,丙种群数量增加是由于丙的出生率大于死亡率
→c年份,甲、丙种群密度的变化,与丙更能耐受弱光有关
,籽粒颜色与甜度由常染色体上的基因决定。用两种纯合植株杂交得F1,F1雌
雄个体间杂交得F2,F2籽粒的性状表现及其比例为紫色非甜︰紫色甜︰白色非甜︰白色甜=27︰9︰21︰7,
从而推出亲本性状基因型的可能组合是()
××aaBBdd
××aaBBDD
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
,科学家们做了如下研究。
(1)依据____________这一事实,科学家推测真核细胞存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到
细胞质中。
(2)对于“信使”有两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为
mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立,则细胞内应该有许多________(填“相同”或“不同”)的核糖
体。若假说二成立,则细胞内相应生理活动为__________。
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细
菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。
15和14-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,经过若干代培养后,获得具有重核糖体
①NH4ClC“”
的“重”细菌。
将这些重细菌转移到含和-葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入
①“”NH4ClC
32P标记的__________为作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。
①将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如右图所示。由图可知,大肠杆菌被侵染后
__________(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的底部,
说明__________________,为假说二提供了证据。
,并可引起其发病死亡,该小组成员以此展
开实验探究。回答下列问题:
(1)用来培养类产碱假单胞菌的培养基为牛肉膏蛋白胨培养基,在此培养基中,为微生物提供碳源的物质
是_____。培养基配制时,灭菌和调pH的先后顺序为______________。对培养基进行灭菌所用的仪器是
___________________。
(2)在培养类产碱假单胞菌的过程中,培养皿应倒置培养,其原因是________________________。
(3)进行实验时,若要频繁使用类产碱假单胞菌,可以采用_________________的方法对其进行保存,这
种方法的缺点是_______。
(4)研究发现;黄脊竹蝗幼虫在自然状态下感染类产碱假单胞菌后,于24小时后开始死亡,72小时达到
死亡高峰,染病后出现行动迟缓,伴有轻微痉挛现象。为验证此菌是蝗虫致死的原因,该研究小组成员从
病死虫尸中提取并分离得到该菌,并用该菌_________________,观察到的现象是___________________。
。新型冠状病毒衣壳外面包裹着脂质包膜,其上排列较宽的刺突蛋白
(S蛋白),图1表示其侵入人体细胞的过程;图2为将新冠肺炎病毒灭活疫苗接种到健康猴子体内后,抽
取血清中的抗体进行测定的结果。请回答下列问题:
(1)新冠病毒侵入人体后部分会被淋巴细胞和吞噬细胞消灭,淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境主要
是______________。从免疫学的角度去分析,侵入人体的新型冠状病毒属于_____________。
(2)刺突蛋白(S蛋白)能与人体细胞表面的_______结合,新型冠状病毒从而入侵人体细胞,寄生在宿主
细胞中,这些宿主细胞能被__________识别并裂解,
(3)得到图2结果的实验中,实验组注射灭活的疫苗,对照组注射_____________。据图判断疫苗组在接
种后42天前产生抗体的细胞由______分化而来,在第42天两条曲线出现拐点的原因可能是__________。
,生物膜上的ATP合成酶催化合成的ATP可通过VNUT蛋白进入囊泡,再经囊泡运输并分
泌到细胞外,作为信号分子调节生命活动。
(1)生物膜系统中存在ATP合成酶的膜结构有_____(至少答出两种)。
(2)由图可知,H+进出囊泡的方式有_____。抑制ATP的水解会导致ATP的分泌量减少,据图分析其原因
是_____。
(3)往大鼠膀胱内注射ATP会引发大鼠膀胱不稳定收缩,膀胱容量降低。研究发现ATP通过与神经细胞
膜上的P2X3受体结合引起神经兴奋,进而导致膀胱不稳定收缩。
试利用下列实验材料及用具设计实验证明上述观点,简要写出实验设计思路并预期实验结果。_____
实验材料及用具:生理状态相似的大鼠若干只、ATP溶液、TNP-ATP(P2X3受体拮抗剂)、注射器。
,COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙
之间的运输。请回答下列问题:
(1)据图所示溶酶体起源于___________。除了图示功能外还能够分解_________,以保持细胞的功能稳定。
(2)图示功能上的联系依据膜结构具有_______的特点。用含3H标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞,
研究发现胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的具膜结构依次有_____(用结构名称和箭头表示),此种
研究方法称为_______。
(3)COP①被膜小泡负责从甲________(细胞器名称)向乙运输“货物”。被膜的基本骨架是_________。图
示中核膜具有核孔,它的作用是_______________。
(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到其他细胞时,与其他细胞膜上的_______结合,引起靶细胞
的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能是____________。
参考答案
21.
(1).真核细胞中DNA(或“基因”)主要位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上
(2).不同
(3).mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合,并指导蛋白质合成
(4).核糖核苷酸
(5).没有合成
(6).新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体相结合
22.
(1).牛肉膏、蛋白胨
(2).先调pH,后灭菌
(3).高压蒸汽灭菌锅
(4).防止皿盖上凝结的水珠滴落到培养基上造成污染
(5).临时保藏
(6).保存的时间不长,菌种容易被污染或产生变异
(7).感染生理状况良好的黄脊竹蝗幼虫
(8).感染后的幼虫出现行动迟缓,伴有轻微痉挛现象
23.
(1).血浆和淋巴
(2).抗原
(3).ACE2受体;
(4).效应T细胞
(5).等量生理盐水;
(6).B细胞;
(7).两组猴子都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒
24.
(1).线粒体内膜、类囊体薄膜
(2).主动运输、协助扩散
(3).抑制ATP水解后,供能减少,影响ATP进入囊泡和胞吐过程,从而使分泌量减少
(4).实验思路:将生理状态相似的大鼠随机分为两组,其中一组利用TNP-ATP处理大鼠膀胱作为实验组,另
一组作为对照组。分别给两组大鼠膀胱中注射相同剂量的ATP溶液,观察大鼠膀胱的收缩情况。
25.
(1).高尔基体
(2).细胞自身产生的碎渣(或“衰老、损伤的细胞器”)
(3).一定的流动性
(4).内质网→高尔基体→细胞膜
(5).同位素示踪法
(6).内质网
(7).磷脂双分子层
(8).大分子物质出入的通道
(9).糖蛋白(或受体蛋白)
(10).细胞间信息交流(细胞通讯等合理即可)