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公文写作公文写作标点符号用法
〔公文写作〕公文写作标点
符号用法

20XX年XX月

公文写作标点符号用法
〔国家技术监督局1995年12月13日发布〕
1951年9月,原中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》,同年10月原政务院下达指示,要求全国遵照使用。
四十年来,文字书写和书刊排印已由直行改为横行,标点符号用法也有了某些发展变化,因此,1990年3月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。本规范就是于新颁《标点符号用法》的根底上制定的。
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本标准参考了国内标点符号用法的文献,广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教导界的意见。
本规范对汉语书面语中的频繁的标点符号用法进行了规定和表明,目的于于使人们正确控制标点符号用法,以精确叙述文意,推进汉语书面语言的标准化。
本规范由国家语言文字工作委员会提出。
本规范由国家语委语言文字应用讨论室《标点符号用法》课题组负责起草,主要起草人:龚千炎、刘壹玲。
本标准从1996年6月1日起实施,从实施之日起,原《标点符号用法》即行废止。
1、范围
本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写标准有重要的辅助作用。
本规范适用于汉语书面语。外语界和科技界也参考使用。
2、定义
本规范采纳以下定义。
句子sentence
前后均有停顿,且带有壹定的句调,表示相对完好意义的语言单位。
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陈述句declarativesentence
用来表明事实的句子
祈使句imperativesentence用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句interrogativesentence用来提出问题的句子。
感叹句exclamotorysentence用来抒发某种剧烈感情的句子。
复句、分句complexsentence,clause意思上有紧密联系的小句子组织于壹起构成壹个大句子。
这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。
词语expression
词和短语〔词组〕。
词,即最小的能自立运用的语言单位。
短语,即由俩个或俩个之上的词按壹定的语法规那么组成的叙述壹定意义的语言单位,也叫词组。
3、基本规那么
1标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成局部,用来表示停止、语气以及词语的性质和作用。
2常用的标点符号有10种,分点号和标点俩大类。
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点号的作用于于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用于句末,有句号、
问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。
句内点号用于句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示
句内的各种不同性质的停止。
标点的作用于于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、衔接号、间隔号、书名号和专名号。
4、用法表明
1句号
“。〞。句号仍有壹种形式,即壹个
TOC\o1-5\h\z小圆点“.〞,壹般于科技文献中使用。
,用句号。
例如:a)北京是中华人民共和国的首均。
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谦虚使人长进,高傲使人落后。
亚洲地域宽阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。
,也用句号。
例如:请您稍等壹下。
2问号
TOC\o1-5\h\“?〞。
,用问句。
例如:a)你见过金丝猴吗?
b)他叫什么名字?
c)去好呢,仍是不去好?
,也用句号。
例如:a)难道你仍不了解我吗?
b)你怎么能这么说呢?
3叹号
“!〞。
,用叹号。
示例:A)为祖国的繁华昌盛而奋斗!
B)我多么想见见他老人家呀!
,也用叹号
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6
例如:A)你给我出去!
B)停止射击!
,也用叹号
例如:我哪里比得上他呀!
4逗号
“,〞
,用逗号
示例:我们见得见的星星,绝大多数是恒星。
,用逗号。
示例:应当见到,科学须要壹个人奉献出毕生的精力。
,用逗号。
示例:对于这个城市,他且不生疏。
,除了有时要用分号外,均要用逗号。
示例:据说苏州园林有壹百多处,我到过的不过十多处。
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5顿号
“、〞。
,用顿号。
示例:A)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界
四大河流。
B)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

“;〞。
,用分号。
例如:A)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
B)于长江上游,瞿塘峡像壹道闸门,峡口险阻;巫峡像
壹条迂回曲折的画廊,每壹曲,每壹折,均像壹幅绝好的风景画,奇特而秀美;西陵峡水势险恶,到处是急流,到处是险滩。
〔如转折关系、因果关系等〕的多重复句,第壹层的前后俩局部之间,也用分号。
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例如:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教导程度、财产状况、居住期限、均有选举权和被选举权;可是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
,也可用分号。
示例:
中华人民共和国的行政区域划分如下:
〔壹〕全国分为省、自治区、直辖市;
〔二〕省、自治区别为自治州、县、自治县、市;
〔三〕县、自治县为乡、民族乡、镇。

“:〞。
,表示提起下文。
示例:同志们,伴侣们:当下开会了。
“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下〞等词语后边,表示提起下文。
示例:他十分惊异地说:“啊,本来是你〞!
,表示引起下文的分说。
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例如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
,表示引出解释或说明。
示例:外文图书展销会
日期:10月20日至11月10日
时间:上午8时至下午4时
地点:北京朝阳区工体东路16号
主办单位:中国图书进出口总公司
,也能够用冒号,以总结上文。
例如:张华考上了北京大学,于化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我于百货公司当售货员:我们均有明亮的前途。

““〞〞和单引号“‘〞。
,用引号标示。
示例:
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A)爱因斯坦说:“想像力比学问更重要,因为学问是有限的,而想像力简介着世界上的壹切,推进着进步,且且是学问进化的源泉。〞
E)“满招损,谦受益〞这句格言,流传到今日起码有俩
千年了。
C〕现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,弥漫生机〞。
,用引号标示。
例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序〞。
“有物〞就是要有内容,“有序〞就是要有条理。
,也用引号标示。
示例:A〕从山脚向上望,只见火把排成许多“之〞字形,
壹直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把仍是星星。
B〕这样的“聪慧人〞仍是少壹点好。
,外面壹层用双引号,里面