文档介绍：小学三年级英语教学工作总结
小学三年级英语教学工作总结
这一学期就要过去了,回顾这个学期的教学工作,我努力付出,或多或少都有一些收获。本学期我担任三(1)班,三(2)班,三(3)班的英语老师,由于是一所新的小学,加之外地生较多,特别是一些外地民工的孩子****惯很差,一些学生的平均英语水平很低,潜能生较多,对待英语学****态度冷淡。不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力。究其原因,是学生对英语学****的接触面小。说和练的机会少,以及英语与中中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英英语学****常常存在厌、怕、弃的不健康的心心理,使我不得不改进教学方法。回顾一学学期的工作,忙忙碌碌,为了在今后的工作作中能发扬成绩,改进不足,我就自己这学学期的工作做如下总结:
一、营造美好好的课堂氛围,改进教学方法。
孩子们们喜欢欢乐,喜欢做游戏,喜欢意外的惊喜喜。所以每节课我都根据教学内容设计许多多有趣的活动。为他们提供大量的一对一的的小组会话和游戏机会,始终保持轻快节奏奏。一堂课坚持下来,学生们的学****兴趣提提高了,参加程度加大了。学生的学****效果果好了,并觉得愉快轻松起来。因此我结合合本地区学生的实际情况,通读和节选教材材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语语词汇、句型、交际会话等进行教学,
使学学生对英语产生兴趣,形成学****动机。
二、改进学****方法,促进全体学生共同发发展。
(1)及时表扬,和谐发展,以以肯定评价为主。
因为在学生心目中,,教师的评价具有权威性。对于学生来说,,他在学****上的每一点进步一旦得到老师的的鼓励、肯定,内趋力往往成倍激增。所以以我在教学中充分使用鼓励性评语,面向学学生个体,有针对性的从学生学****的情感、、动机、态度、自信心,思维方法等方面进进行适时的正面积极的评价。指出学生的不不足时,委婉不伤害学生的自尊心和积极性性。发现学困生的闪光点,及时肯定表扬,,并提出努力的方向。每次我这样做,教学学过程总是很顺利,气氛也总是和谐的。
(2)教师评价与学生评价相结合,改改变了单一的教师评价。
在传统的教学学模式中,学生自己的学****行为、态度和方方法只是被动地被教师评价,总是处于被动动地位,容易发生各种弊病。这学期我有意意把学生的自评和互评相结合,然后再进行行教师评价。不定期的与其家长取得联系,,让学生的家长也来参与评价。使评价成为为一项双边甚至多边的活动,实现教学的发发展,开拓学生的思维空间。但在这方面还
还有许多不足之处,还需要进一步研究、改改进。
三、德育工作和教育工作相结合合。
德育是学校工作中的重中之重,师师爱是伟大的、神