文档介绍：《第56号教室的奇迹》新读书体会
《第56号教室的奇迹》新读书体会
《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字:绝对不要忘了:孩子们一直看着你,他们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩,他们很聪明,一定会识破的。
这段文字告诉我们:教师的示范作用是很重要的,教师的人格水平越高,其榜样作用也就越强。“欲齐其家家,先修其身。”作为教师,应该经常反思思自己在学生心目中的形象。
我校大力力倡导和发扬文明礼仪教育,以“星级”奖奖励制度鼓励学生进步,要求学生进出校门门、校园内看见老师主动打招呼;进出教师师办公室,主动敲门,征得同意,方可进入入;积极认真地参加学校组织的课外活动;;上学不得迟到,有事提前请假或事后补假假……。对学生的一系列鼓励措施,大部分分学生积极参与。
学生是认真执行了,,但教师是否为学生做了榜样呢?早上进校校门,学生有礼貌地敬礼并问声“老师好””!……。我们的教师又是怎样的一种表现现呢!学生有会怎么想呢?有一位学生对我我说起过:有的老师我主动与他打招呼,他他竟然睬都不睬我,也无任何脸部表情,
以以后我再也……。当然,这只是一种极个别别的现象,但每每看到或听到这种现象,心心里总不是滋味。
我自己也曾经在无意意中没能主动与学生打招呼,而被学生质问问。有一学生很认真地问我:“老师啊,上上次我叫你,你没回我!、”我一脸茫然,,怎么都想不起来,也许是我真的没看见或或听见。但不管怎样我已伤了学生的自尊,,我主动对学生道歉,说声:“对不起!””学生还是很开心地走了。对我来说是一件件微不足道的小事,但对学生来说是大事,,他们感觉