文档介绍：东镇小学读书月活动规划
东镇小学读书月活动规划
读书月宗旨:通过读书月活动,培养学生良好的读书****惯,营造轻松而快乐的读书氛围,让学生在读书过程有所思,有所发现,有所锻炼,能力提升,得到成长。让读书成为学生生活不可离弃的重要组成部分。让读书成为****惯,成为自然,同时推进学校“慧童”品牌的影响力,提升学校品味。
一、活动主题:与书为侣,读书使我更智慧
二、活动口号:我读书,我智慧,我成长
三、活动对象:1—6年级全师学生
四、活动动时间:9月1日至10月31日
五、、活动具体安排:
(一)读书启动
1、营造读书氛围:
①通过9月8日前前学校挂横幅(学校负责)、9月8日前各各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读读书氛围。(语文教师负责)
②、开展展“捐一本,读百本”活动,9月8日各班班充实图书柜。(语文教师负责)
③、、张贴班级暑期读后感或读书照片。(语文文教师负责)
2、读书月启动:9月77日举行读书月启动仪式,学生读倡议书。。(语文教研组和相关语文教师负责)
(二)读书活动
读月书系列活动之一一:铭记历史,有感而发
观后感交流
低段:班级组织观看抗战电影,或教师师讲抗战故事给孩子们听。
中高段:阅阅读或观看关抗战的故事,结合大阅兵写观观后感,并巡班交流观后感。
评奖形式式:每班推荐6篇优秀观后感。(请各位语语文老师将学生观后感QQ上传给岑亚苗老老师)入围者年段互换到对应的班级进行观观后感交流(允许带稿)。对应班级学生组组成评分团,所在班的语文老师拍照,并记记下平均分,(根据表现评出6个最佳交流流表现奖,即每班一位)
三四年级语文文老师互换,五六年级语文老师互换,评出出各年段一,二,三等奖。(一二三等奖获获奖比例中段2:4::6:99)
请以下老师将评奖结果上报给教研研组:
六年级段z老师,五年级段z老老师,四年段z老师,三年级z老师。
读月书系列活动之二:铭记历史,缅怀先烈烈
各班组织抗战故事阅读,三至六年级级每班推荐2名,参加“铭记历史,缅怀先先烈”故事演讲会。(一二年级欢迎参加演演讲会听一听)
故事题材:有关抗日战战争涌现的英雄人物事迹。(中国的,华侨侨的,或外国友友的兼可)
演讲形式::形式不限,以讲为主,可适当配以表演或或幻灯片等等。
时间:约3-5分钟。。
评奖形式:分中段组和高段组,按参参加人数比率评出一二三等奖若干名。
评委嘉宾中段组:zz
高段组:zz
读月书系列活动之三:读书摘记,有知知乃华(制作阅读手抄报)
在引导学生生课余闲暇读课外书籍的,各年段可以充分分利用同步阅读。
每天中午每班规定330分钟时间读同步阅读。(时间不统一,,各班级自定,并上报教研组。)并做好每每日摘录和心得体会。10月24日每个班班以电子稿的形式上报2名表现优秀者,即即“最会读书的孩子”,并上交这些学生的的读书记录本,记录本展示页上要注明班级级、姓名。(语文教师负责)
评比活动动:
低段:采用画一画,将所读的书的的内容,选择某个场景画下来。(请家长协协助,配上文字,学生绘画,可以家里完成成部分,活动日当场完成剩下的修饰)
中高段:采用动作做一做,将每日摘录与心心得,配上适合的绘画制作成手抄报。
活动由本班语文老师在班组织和监督。活动动时间2节课,