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小班绘本:快乐的一家
一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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2019-11-09
一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)
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一、活动目标1、认识及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡2、仔细观察,能依据画面中的线索猜想判断,英勇谈谈自己的想法二、活动准备1、资料的准备:故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首2、幼儿先期经验的准备:幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验三、活动过程:激趣引疑——阅读理解——体验感觉1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友,我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它鸡妈妈:来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈)——这几日鸡妈妈要生宝宝了,鸡妈妈的宝宝是什么样子?(认识鸡妈妈会生蛋宝宝)小结:本来鸡妈妈会生好多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝(经过摸摸找找的游戏,认识蛋的特色)——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里,我们一起来看一看找一找好吗!——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊?——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断)——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4)小结:本来蛋是圆溜溜的。认识蛋里能孵出小鸡(阅读、聆听)——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好,长大可以做些什么?(感情的激发)小结:本来长大这么快乐能做好多快乐的事情——数数一共有几个小鸡出壳了?(点数4)小结:蛋里孵出了4只可爱的小小鸡,它们就是快乐的一家。小鸡长大了,鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡(阅读、游戏,进一步认识小鸡的特色)——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断)——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在***——老师也想来找一找,找对了拍拍手找错了跺顿足(让孩子有规则意识)——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数考据)小结:小鸡所有找到啦,鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事,我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学****聆听的****惯)