文档介绍：小学数学教学观摩研讨会听课体会
小学数学教学观摩研讨会听课体会
2011年12月3—4日,德州学院西校区。我有幸参加了“全国名师小学数学有效课堂教学观摩会”,通过听专家讲课和学术报告,我受益良多,深刻感受到名师课堂的风采和教学艺术。其中给我印象最深的是刘松老师的《乘法分配律》一课和报告《运算律教学的若干思考》。
刘松老师现任杭州市文海教育集团副校长,身为一个南方人,我明显感觉到他的课和北方老师的课不同之处。他语言幽默风风趣,行为举止有些滑稽可笑,和学生零距距离的沟通交流,像流水、像微风一样的课课,细微之处尽显名师驾驭课堂的功力和教教育智慧。由于课前和学生互动费时较多,,加之会场状况不佳,刘松老师这节课有些些超时(用时大约1小时),但是在下课后后学生仍然舍不得离开,这就表明了学生乐乐学、愿意学,而且不感到学****是种负累。。刘老师营造的课堂氛围轻松自由,学生在在不紧张的状态下不知不觉地参与到探究乘乘法分配律的教学中来。老师在这节课中是是一个引领者而不是传教者,其教学环节设设计合理、环环相扣、水到渠成,学生真正正成为学****的主人,在探究的过程中,学生生眼、手、口、脑、身体并用,课堂参与度度很高(几乎每个学生都有发言),老师对对出错的学生也只是善意的“幽他一默”,,学生并不感到尴尬甚至害怕。刘老师能很很好地利用教学中的生成,他的课和教学
预预案并不完全一致,正应了那句话“所有的的好课都是生成的课”。
听刘松老师做做报告也是一种享受,他话语幽默风趣,举举止形象生动,在一个个鲜活的事例中向老老师们呈现出“教什么”与“怎么教”的重重要性。作为一个年轻教师,我深刻体会到到要抓准“教什么”有多困难。我任教的是是一年级数学,由于大部