文档介绍：山天中学五年发展规划
山天中学五年发展规划
——深化“三生”教育争创市特色高中
为了进一步深化学校教育教学改革,落实高中综合改革的要求,确保学校教育质量,加快特色学校建设步伐,根据国家、上海市、长宁区中长期教育发展规划纲要以及即将出台的国家、上海市、长宁区十三五发展规划,从学校现有基础和面临挑战出发,制定本校未来五年发展规划(—)。
第一部分
学校发展现状分析
一、学校基本概况
山天中学创办于1954年,1979年被确定为长长宁区重点中学,2006年成为长宁区实实验性示范性高中。学校占地面积72亩,,绿化覆盖率36%以上。拥有30个数字字化教室,16个专用教室。体育设施完备备,400m环形跑道、6+1片室内外篮篮球场、足球场、乒乓房、射箭中心以及各各大运动器材区域等。音乐、美术教室及乐乐队排练厅齐全。心理咨询中心、学生演播播室、实验室及专用教室等配置完备。目前前,学校有26个教学班,在校学生7299人,教师114人,教师配置合理,其中中区学科带头人8人,教育硕士17人,高高级职称35人,中级57人,区级以上骨骨干教师30多人。
二、主要发展优势势
2005年以来,学校以“三生四会会为育人目标,以“创建实验性示范性高中中规划”(2005-2007年)、“引引领生涯发展培育生命智慧”(2008--2010年)、“深化生涯发展教育,创创建特色高中”(2011-2015年))三轮学校发展规划为引领,通过“高中生生命教育的实践研究”、“高中生涯发展指指导的实践研究”、“高中生涯发展指导课课程的规划与实施研究”三个主实验项目的的实践探索,形成了以生命教育、生涯发展展指导为特色的办学之路,学校在行政管理理、师资培养、德育、课程与教学、教育科科研、校园文化等方面取得明显成效,赢得得了良好的社会声誉。
学校先后荣获上上海市文明单位、上海市安全文明校园、上上海市中学生行为规范校、上海市科技教育育特色示范校、上海市艺术教育特色学校等等荣誉称号。学校是上海市生命教育试点校校、上海市中小学职业启蒙学校、上海市师师资培训基地、上海市教育科学研究院普教教所科研基地校、上海音乐学院长宁学校、、上海市射击射箭后备人才培训基地、上海海市花园单位等。
(一)重点项目引领领学校发展,扩大了生命教育与生涯发展指指导影响
十年来,学校规范办学,在““生命教育”、“为学生成长导航”的办学学理念指引下,学校扎实推进三个重点项目目的实践研究,引领学校可持续发展。
20008-2009年,《高中生命教育的实实践研究》荣获长宁区第九届教育科研成果果一等奖,上海市学校教育科研成果评比二二等奖;2011-2012年,《高中生生涯发展指导的实践研究》荣获长宁区第十十届教育科研成果一等奖,上海第十届教育育科学研究成果---教育改革类成果三等等奖。2013年,《高中生涯发展指导课课程的构建与实施》荣获上海市教学成果((基础教育)一等奖。学校生命教育、生涯涯发展指导工作经验辐射至全市、全国众多多高中。
(二)分层优化师资,提升了了教师的专业素养
学校以“三识四会””为教师发展目标,重视师德建设,传承““为人朴实、为学扎实、为事踏实”办学传传统。根据师资情况,学校设立多种研修项项目,开展针对骨干教师、班主任等群体的的分类分层研修活动,不断增强骨干教师的的学科专业引领和师范能力,提升班主任的的德育素养与育德能力。近年来,教师队伍伍不断优化,区学科带头人、骨干教师、硕硕士学历、高级职称教师比例逐年提高。
(三)注重德育实效,形成了生涯发展展协同指导系统
学校德育工作针对性强强,关注不同年级学生面临的困惑与实际需需求,形成了现状调查--需求访谈--方方案修正--年级落实的“四步走”策略。。
形成了高一至高三的《学生生涯发展展自助手册》。高一年级《成长自助手册
》》,引导学生积极适应高中生活,指导学生生制订第一份高中企划案;高二年级《选科科自助手册》、《生涯理想自助手册》,指指导学生完成高考加试学科的理性选择,增增强自我监控,培养学生的生涯规划能力;;高三年级《高考自助手册》,指导学生顺顺利跨越,进入理想大学,学****喜欢的专业业。配合学生生涯发展规划制订,学校开展展高一至高三年级分层递进的生涯发展团体体指导活动,形成了捕捉困惑,心理辅导领领先;明确主题,年级活动跟进;关注需求求,班级活动落实等有效策略。
拓展了了家、校、社区联动平台,形成生涯发展指指导合力。学校开展“走进社会,走进职场场”、“学长导航”、“生涯导航”、“走走近大学、走向未来”等职场体验、生涯访访谈、大学考察活动,与街道携手开展学生生挂职锻炼以及志愿服务活动。此外,请家家长、校友、志愿者来校谈专业、职业,开开展校内社团活动、管理岗位体验活动等,,定期编制家校联系的《彩虹报》等。通过过联合教育资源,开