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小班体育活动:《好玩的袋袋》
温五幼陈燕燕
活动目标:
1、经过袋子的各种弄法,激发幼儿试试和探究新的活动兴趣和勇气。
2、鼓舞幼儿主动参加活动,体验友善的感情。
活动准备:
1、垃圾袋若干,做成袋子气球
2、音乐磁带和各种图形若干
3、带幼儿到山上活动。
活动过程:
一、为袋子气球贴五官
山上的空气真好,来,我们大家来呼吸一下新鲜的空气
吧!啊,这里的空气真好。咦!教师惊诧:这地上怎么有这么多的袋
子,是谁扔的,这么不讲环境卫生,我们小朋友来当环保小卫士把它
们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子
象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问:袋子气球
你为何在这里啊?教师学袋子悲伤的口气说:我们真可怜啊,人们
把我们用过以后就说我们没实用途了,就将我们作为垃圾各处乱扔,
说我们袋子会产生有害物质,会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。
其实我们除了这么多的危害之外,还有很多的用途:比方我的袋袋能
装很多的东西,我还会变很多好玩的东西,看,你们手里的袋子气球
也是我变的,我还会变呢?想不想知道我会变为什么?请小朋友闭上
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眼睛,教师:1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴),袋子气球变为什么拉?变为了袋子娃娃,真美丽,你们想不想也把袋子气球变得更加美丽呀?今日我带来了很多的图形宝宝,请小朋友用这些图形宝宝变出美丽的袋子娃娃。看谁变得又快又美丽。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)
二、亲亲袋子娃娃体验友善的感情
方才小朋友变得真快,一下子就把袋子气球变为了美丽的袋子娃娃,袋子娃娃说很想和小朋友亲亲,那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不可以、不可以方才我被扔在地上太脏了,小朋友千万别用嘴巴亲我,要用你们的身体来亲我。教师:来我们和袋子娃娃做好朋友,一起动出发体,扭呀扭呀扭,飞呀飞呀飞,飞到上边了;飞呀飞呀飞,飞到下边了,飞呀飞呀飞,飞到我的头上,亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和XX(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼:眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我们一边亲还要一边对它说:"袋子娃娃我来和你做好朋友,不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋友,你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象)
三、玩袋子娃娃
1、哇!袋子娃娃有了这么多的好朋友真快乐。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想想我们怎么和它一起玩?幼儿陪伴快乐的音乐进行游戏,
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2、教师合时的参加并鼓舞幼儿英勇试试多种方法(拉袋子娃娃、
扔、相互接住、抛),在游戏中与伙伴合作、交流、学****br/>3、师集中幼儿并总结幼儿的弄法:方才你们是怎么玩袋子娃娃的?
哪位小朋友愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样样的?也上
来玩玩看。哇!这样真好玩,大家也来学学看。
4、袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩,袋子娃娃
此刻不再悲伤了,因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友,让它们
好高兴极了。
四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动
袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们
一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃
放在山上会影响环境卫生,那我们带着它一起到教室里找其余小朋友
一起玩好吗。
反思:
小班孩子喜爱游戏,在游戏中耳濡目染地浸透活动内
容,让他们会乐于参加,乐于试试。针对小班幼儿的这一特色,我精
心创建了这个活动,充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。
此次活动是在游戏的环节中融入不一样方法的玩袋子的
练****体验--参加表现的一系列活动,使幼儿在各种感官的刺激下,
英勇、快乐地参加活动。因为孩子的年龄较小,环保意识模糊,关于
塑料袋对环境带来的污染还不太理解,经过本次活动让孩子们累积一
些初步的环保意识。激发幼儿试试和探究新的活动的兴趣。累积更多
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玩袋子的经验。
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