文档介绍：教师读书心得:《拯救男孩》读书心得
教师读书心得:《拯救男孩》读书心得
我是一个母亲,更是一个教师。
我是一个曾经想生一个男孩,却偏偏生了一个女儿,好长一段时间都因此有些遗憾,后来却因为女儿的争气又感觉有些庆幸的的母亲。
我是一个不愿意放弃每一个学生,却又拿有些似乎不可救药的男生没有什么办法的老师。好多时候,我很同情有些家长,但是又不得不在我们的家长会上发出呼吁:拯救男孩!
我现在任教的119班,有男孩31个,但是在每次考试成绩出来后,,在班上前10名里面的最多2人,而在后后30名里面的男生却占25个之多;操行行分排名的情况也跟成绩排名的情况大同小小异。因此,我在家长会上多次感言:我们们班男生的进步就是119班的进步,我们们班男生的希望就是119班的希望。
最近,拜读了孙云晓李文道赵霞着《拯救男男孩》一书,更清楚地认识到男孩需要拯救救的多方面原因,从而,也更加觉得我们的的男孩子们之所以需要拯救,是很无辜的,,具有生理原因、时代原因和社会原因等。。
我边读就很有感触,也很有反思。尤尤其是书中认为:
一个不尊重性别差异异的学校,必定是一个男孩危机重重
的学校校。长期以来,我们的教育忽视了性别差异异的存在及其影响。现在,是我们重新审视视并改变对性别差异看法的时候了。我们要要认识到环境和教育只能在一定限度内塑造造一个人的社会性别,但这种塑造不是无限限制的,我们应该尊重这些与生俱来的性别别差异。
我认同书中的很多观点,也反反思到自己在平时工作中做得不够的方面。。而且在以后的教育工作中我会更加注意::
1、男女有别,尊重性别差异,“因因性别而教”。比如,男孩好动,就让他们们多动,并引导他们多做他们喜欢的好的““运动”(包括身体的、思维的等),不要要全班一律要求静止,使得男孩子