晨通中心小学教育教学质量提升方案.docx

文档介绍：晨通中心小学教育教学质量提升方案
晨通中心小学教育教学质量提升方案
(2012年——2015年)
根据教育局、中心校有关文件精神,为了切实提高教育教学质量,进一步强化质量意识,提高办学效益,努力办好人民满意教育。特制定《教育教学质量提升方案》。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,牢固树立“质量立校”意识,深化课程改革,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量,促进学生全面健康发展,努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡发展。
二、组织机构
(一)领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
三、活动目标
通过开展“教育教学学质量年”活动,促使学校增强质量意识,,规范学校管理,深入推进课程改革,加快快规范化、特色化学校创建步伐,全面提高高学校教育教学质量。
1、严格按照课课程计划开齐、开足课程,为学生的全面发
发展服务。
2、面向全体学生,坚决杜杜绝以各种名义举办的“补习班”等。
3、注重学生品德培养和习惯养成,加强强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和和活动,提高学生的综合素质。
4、大大幅度提高教学质量,主要学科合格率不低低于96%,其他学科全部合格,每年质量量抽测的年级总评要进入全县前六名。
5、建立和完善学校教学质量监测评估体系系,为科学决策、考核奖惩提供依据,其考考核结果与绩效工资挂钩。
6、奋斗目目标:
2012—2011年力争保全全镇第1名;
2011—2015年力力争保全镇第1名;
2012—20115年力争保全镇第1名。
四、工作思思路
围绕一个中心:以提高课堂教学效效率提高教育质量为中心。
落实两个重重点:一是学生良好学习习惯的培养;二是是课堂教学效率与质量的提高。
加强三三项研究:一是加强先进教育理论的研究;;二是加强校本课程的研究;三是学生行为为规范及教学常规管理的研究。

实现四四个提高:一是实现教师教研能力的提高;;二是实现教师课堂教学能力的提高;三是是实现学生自主学习和创新能力的提高;四四是实现教育教学质量的大幅度提高。
做好五项服务:一是为学校教学决策服务务;二是为学校教学工作服务;三是为教师师专业发展服务;四是为教师教学服务;五五是为学生的全面发展服务。
五、具体体工作
(一)继续抓好教学常规管理工工作:
一是在开学一周后进行教案检查查,促进和规范教师教学行为。
二是坚坚持领导深入课堂听课,结合上学期教学技技能大赛中暴露出来的问题,有针对性地抽抽听部分老师的课,通过听、评、研(把听听课中发现的问题在教研活动中进行研讨,,并让全体教师参与,达到共同交流,共同同促进的目的),切实提高教师的教学能力力和教研水平。
三是不定时抽查作业批批阅情况,针对教师中存在的作业量大,批批阅量少等家长普遍关心的问题,进行普遍遍抽查,扼制因个别人而影响学校教师整体体声誉的行为。
四是经常检查学生的教教辅资料情况,坚决杜绝乱订资料现象发生生。五是严格按课表上课制度,杜绝让课、、缺课现象,切实保证教学秩序的正规化
。。
(二)规范教研工作。
本学年将将抓好以下重点工作:
一是严格教务处处统一安排的教研活动时间开展好教研活动动。
二是要求各教研组制定出详细的教教研工作计划安排,从时间、内容、场地、、主讲人四个方面力求保证,要形式多