文档介绍：狮山中学语文组听课评课活动总结
狮山中学语文组听课评课活动总结
为督促毕业班语文教学,我们语文组于第5周集中开展了毕业班听评课活动。现将活动的有关情况汇报总结如下:
一、紧紧围绕研讨主题,努力提高课堂教学有效性
如何真正贯彻有效教学及整体教学的思想,利用好45分钟的堂时间?针对这个问题,我们把“提高课堂效率,实施整体教学理念”作为这次听课评课活动的主题。在这次活动中,我们组的各位老师都表现出了极大的参与热情和非常认真的学****精神。讲课老师精精心准备,努力上好每一节课;听课老师聚聚精会神,认真听好每一节课;评课热情诚诚恳,针对每一节课,知无不言,言无不尽尽,教研气氛融洽又热烈,大家在彼此的交交流中,都感到收获很大。
二、全员积积极参与,课堂教学凸显新理念。
1、、教师参与活动的极积性高。大家都把这次次听评课活动作为自己的一次难得的学****机机会,不怕暴露自己的缺点和不足,迫切希希望提高自己的教学水平,积极参与的精神神难能可贵。
2、教师能从人文角度设设计教学过程,创设平等、民主、宽松、和和谐的教学情境,充分利用现有条件,如刘刘坤老师就把音乐、流行歌与小说《心声》》的导入巧妙结合,营造了良
好的教学情境境。
3、老师们在教学理念设计中,能能够充分关注自己的教学方式与学生学****方方式的转变,教师搭台学生唱戏,培养学生生自主、合作、探究的学********惯,体现以学学生为主体的新理念。
4、目的明确,,文本吃得很透。一节课要完成什么教学任任务,学生从这节课掌握什么知识,本节课课的重、难点是什么,哪些知识点学生自己己读书就可以掌握;课堂上要预设什么样的的问题才能调动起学生的思维等,授课老师师对这些都心中有数,做到有的放矢。这一一点杨z老师,张z老师做得非常好。
5、思路清晰,课堂设计紧凑。都有生动动的导语、富有节奏感的设计、层次分明的的环节,都有问题设置,且能引起学生的学学****兴趣,尤其是杨z老师,课堂教学环节节紧凑,问题设计科学、有梯度,达到最好好的教学效果。这样的课让学生思维活跃,,紧张而快乐,“以人为本”的教学理念又又充分调动了学生的潜能,学生真正成为了了学****的主人。
三、发现的不足:
1、个别教师对此次活动重视还不够,准备备不太充分。导致课堂内容衔接不自然,语语言不精准。
2、个别教师教学方法单单一,授受式传统教学,忽视对知识的发生生过程和思维方法的探究,教师牵着学生鼻鼻子走,缺乏对学生自主精神,创新意识的的尊重和关怀,没有充