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鲁滨逊漂流记.doc

上传人:aibuaiwo1318 2017/9/21 文件大小:48 KB

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鲁滨逊漂流记.doc

文档介绍

文档介绍:名著阅读《鲁滨逊漂流记》
教学目标:

,激发起学生阅读《鲁宾逊漂流记》的兴趣。
,在此基础上进行故事情节的复述,并能准确记忆小说的故事情节。
,完成相应的练****题和读书心得。
教学重点:
,激发起学生阅读《鲁宾逊漂流记》的兴趣。
,在此基础上进行阅读,并能准确记忆小说的故事情。
教学难点:引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。
教学课时:1课时
教学过程:
导入:
十八世纪初,在英格兰的大街小巷,人们到处议论着一个传奇的人物,讲述着一个离奇的故事:1704年,水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物,没想到,中途与船长发生了争吵,结果被遗弃在一个荒岛上,随身只带了一点武器与一本《圣经》弹药用完之后,他只好靠快跑追捕山羊,徒手觅食,过着茹毛饮血般的原始生活,后来,他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样,他一个人在荒岛上生活了下来,直到四年以后,航海的人们发现了他……1711年,塞尔科克回到了伦敦,并在报刊上讲述了自己的经历,他成了闻名一时的人物。他没想到的是,这段传奇般的经历激发了一个作家的灵感,不久,以他的故事为原型的小说就发表了
(二)【作者】笛福,英国著名作家
丹尼尔·笛福,英国作家,新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强,主要构架为:主人公个人通过努力,靠智慧和勇敢战胜困难,表现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨逊漂流记》,创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。
(三)、名著阅读《鲁滨逊漂流记》 
1、复述小说主要情节
a、以小组为单位,推选代表复述情节。(原则上每个小组复述一个情节,如有未看或未看完不能复述的有其他小组抢答复述,(加或加减2分)
流落荒岛---搭盖住所---医治病疾---播种粮食---烤制面包----制作陶器---驯养野羊---造独木舟---救星期五---救星期五的父亲---夺船回国 
(四)、《鲁滨逊漂流记》情节简介 
鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活,违背父亲的劝告,逃到海外经商,被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来,他逃往巴西,成了种植园主,到非洲购买奴隶途中遇上风暴,漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情,从沉船上搬来枪械和工具,依靠智慧和劳动猎取食物,修建住所,制造工具,种植谷类,驯养山羊,改善了环境,表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。  
他独自生活了多年以后,遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人,收为自己的奴隶,取名“星期五”。他在岛上生活了28年,最后帮一名舰长制服叛变的水手,乘船返回。他得到了冒险积累的财物,成为巨富,他还派人到他经营的岛上继续垦殖。  
《鲁滨逊搭救“星期五”》缩写 
鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后,加固了自己的“城墙”,并且深居简出,同时他也萌生把野人杀掉的念头。不久后,他又一次看见一群野人到岛上来举行人肉宴,其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊果断地帮助这个逃跑的野人,打死两个追赶者,搭救了这个野人。鲁滨逊将他收为自己的奴隶,并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下,很快学会了穿衣、开枪、讲英语