文档介绍：阳昆二小现代信息教育规划总结
阳昆二小现代信息教育规划总结
阳昆二小学校信息化建设基本情况
z县阳昆镇第二小学始创于1906年,教育底蕴深厚,校风严谨求实,系省级现代教育实验学校,学校拥有一支学科结构合理、乐于奉献、协作创新的高素质的教师队伍,在z县和温州市具有一定的影响力。我校一直以现代教育信息技术教育为抓手,以打造数字化校园为目标,坚定有序的开展数字化校园的建设与应用,取得丰硕成果。
一、领导重视,规划合理,任务明确确
新二小,新气象。学校本着规划先行行,逐步落实,扎实推进的思路,由信息中中心规划,校领导班子和工会审议的形式,,确定我校数字化校园的建设方案和实施策策略。
主要任务:基于搬迁的契机,建建立和完善校园教育信息化软硬件体系,充充分利用信息与网络技术,为深化课程改革革服务。以培养学生的创新精神和实践能力力为重点,全面推进信息技术和教学资源与与学科的整合、应用和研究工作,实现学校校教育教学环境信息化;教育教学管理信息息化;教育教学资源信息化;学习、工作信信息化;家校沟通信息化。
实施策略::加强学校教育信息化工作制度建设,建立立岗位责任制,规范管理流程,落实责任;;加强校园信息四大系
统,即校园因特网络络系统,广播音响系统,多媒体教学系统,,校内通讯系统的维护、使用和升级改造,,提前规划新校园的教育信息化布局;以温温州市中小学教师专业发展培训基地学校建建设为契机,加强校园因特网及远程教育工工作开发,争取尽早建立“阳昆二小网络学学校”和管理平台,实施网络教学和网络远远程培训;加强校园网站建设,规范信息内内容审核,推行分块负责,及时更新网页信信息,争取达到“学科利用率高,内容更新新快,资源积累丰富,网上互动多”的建设设要求;继续对教师进行现代教育技术的应应用培训,探索建立教师现代教育技术使用用的培训模式和教师在现代教育技术下的发发展模式,形成一套较完整的利用现代教育育技术进行教育教学改革的策略;鼓励教师师参与有关现代教育技术的课题实验,开展展信息技术与课程整合的实践,探讨基于网网络环境下教与学的模式、评价模式和管理理模式,进一步提高教育教学效率;做好省省现代教育技术立项课题《网络化备课资源源系统开发与应用》的研究和结题工作,加加快学校教育资源库建设,尽快实现校内教教育资源网络共享;积极开展基于网络的校校园文化建设,开辟相关专栏,使网络成为为校园文化活动和道德教育的新阵地;加强强教育信息传送工作,建立责任机制,强化化督导管理,使教育信息能够及时上传下达达;加强教师博客群的建设、管理和指导工工作,充分发挥其在校本教研、宣传教育、、教育教学方面的积极作用,通过网络及
时时吸收和传递教育信息,为本校师生和家长长服务。
二、健全管理机制,经费落实实有保障
我校重视数字化校园建设,成成立了由校长徐文胜牵头,信息中心主任沈沈珏晖负责,校各职能部门、信息中心电脑脑教师为组员的“数字化校园建设工作”领领导小组,每年侧重安排落实信息化教育投投入经费,做到有预案,抓落实,促实效。。特别在2012-2013年,学校为促促进我校数字化校园的建设与应用,投入447万余元,购买了115台教师办公笔记记本,更新2台网站和邮件服务器,添设了了2套电子白板,3套班级多媒体平台,118个k7视频展示台,提升了我校信息化化教育装备水平。在学校教育教学管理层面面上