文档介绍：历史试题如何考查家国情怀
家国情怀是历史学科核心素养之一。家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。其主要内涵指学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以为国家强盛、民族自强和人类社会的进步作出贡献。历史课程对家国情怀的培养目标是:通过历史学习,学生能够从历史的角度认识中国的国情,具有家国情怀,形成对祖国的认同感;能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的认同感,具有民族自信心和自豪感;了解并认同中华优秀传统文化,认识中华文明的历史价值和现实意义;认同社会主义核心价值观,树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;了解世界历史发展的多样性,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统,形成广阔的国际视野;能够树立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,树立正确的世界观、人生观和价值观。在试题中是如何考查家国情怀的呢?举例如下。
,融入试题当中
【例1】伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等――这才是真正的生活,人们的自然生活。”这句话是()
【例2】1937年11月,中国代表顾维钧在一次的恢复与维护,要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则,远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难,就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于()
【例3】(2015年高考新课标全国文综卷Ⅱ第40题第1小题)根据材料并结合所学知识,概括孟子和苏格拉底的法制观念。(孟子:治国需要法制;权力不能干预执法;当法律与人伦冲突时,维护人伦。苏格拉底:守法是正义行为;法制关乎城邦存亡;法律至上,严格守法。)
,专门考查家国情怀
一般通过历史小论文的形式来专门考查家国情怀。言是心声的流露,文章是人们情