小学英语北京版二年级下册Unit6Whichseasondoyoulike《Les.docx

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Unit6Whichseasondoyoulike«Les
1教学目标
知识与能力目标::pring、ummerautumn、winter。,初步跟读、指读对话。
能够初步使用Doyoulike...询问是否喜欢某个季节,并用Ye,Ido/NoIdon'
能够尝试与他人谈论喜欢的季节,并说简单说明原因。
过程与方法目标:通过观察图片,让学生感受四季之美。通过歌曲导入对话,激发学生的学****兴趣。通过情景教学法,让学生在情境中练****对话,教师创设更多情景让学生运用所学知识。情感、态度价值观:能够欣赏和感受大白然的美丽,保护环境,热爱大白然。
2学情分析
学情分析:二年级学生已经具备一定的英语知识基础,通过一年的学****已经养成了较好的听说课的学********惯。他们当中的大部分学生学****英语非常积极,喜欢参与老师开展的课堂活动,也有个别学生需要老师关注和提醒。另外,二年级学生运用知识较为死板,还需要引导他们灵活运用所学。
3重点难点
教学重点:1正确理解课文内容,跟读,指读对话。:
,并尝试简单说明原因


活动1【导入】(一)Warmingu[&〈〈Foureaon》T:Firtletlitentoaong
[设计意图:活跃课堂气氛同时渗透部分教学内容]
T::Four
T:Whatarethefoureaon
S:Spring、ummerautumn、winter教师出示词卡带读,然后将此卡贴在黑板上。T:Ilikepring,doyoulikepring