文档介绍：——生涯规划与职业定位
职业生涯规划从大一开始
大学四年:英语趣味解读
大一 Freshman (新鲜人)
大二 Sophomore(半桶水)
大三 Junior (精了)
大四 Senior (神了)
大学四年:鲁迅作品解读
大一开始《彷徨》
大二想《呐喊》
大三如同《坟》
大四要《朝花夕拾》
大学生有关职业生涯规划的困惑
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、择业、创业。
如果你有3个“不知道”,建议做职业生涯规划了
他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人有长远而具体的目标,而另外一些人则不清楚或不很清楚。
哈佛大学毕业生
人生目标调查
27%没有目标
60%目标模糊
10%清晰的短期目标
生活没有目标,过
得很不如意,并且
常常抱怨他人、抱怨
社会、抱怨这个不肯
给他们机会的世界
安稳地生活与工作,
没有什么特别的成绩,
几乎都生活在社会的
中下层
短期目标不断实现,
成为各个领域中的专业
人士,大都生活在社
会的中上层
3%清晰而长远的目标
朝一个方向不懈努力,
几乎成为社会各界的成
功人士,其中不乏行业
领袖、社会精英
25年后的结果
哈佛大学毕业生人生目标调查
互动环节
你属于60%吗?
毕业时你在你的简历上想写些什么?
(现在就设计一份简历,职业生涯规划以始为终),反思我现在该做些什么?很多大学生,毕业时才意识到在入学时要做生涯规划)
毕业时你从事什么工作?
请你设计一下你40岁时的名片.
你的墓志铭是什么?
现在就要职业生涯规划, 职业规划从确定目标开始
故事:新生活从寻找目标开始详情
案例:爬楼梯详情
案例:给弟弟的一封信详情
我的目标在哪里?
我们在前行中丢掉了目标(key)
在20岁,在大学时把目标丢了。
高中“忙于”考大学,大学“茫然于”读大学,毕业时,“盲于”找工作。
楼房犹如生涯
生涯是什么?
生涯=长度×宽度×深度
长度:21世纪我们都将消失。
宽度:扮演的角色。你现在的角色有哪些?
深度:投入(能力、兴趣、性格、价值观)
美国生涯理论专家萨珀的观点:
“生涯”:生涯指一个人终其一生所扮演角色的整个过程,由三个层次组成。
(1)个人年龄成生命的过程:可细分为成长、试探、建立、巩固、维持、衰退等时期;
(2)广度或范围:每个人一生所扮演各种不同的角色;
(3)深度:个人投入的程度(或者拼搏所到的层次)