文档介绍：讲文明知礼仪创建和谐校园
主持人:
告别不良行为,争做文明小学生
主讲人:
1、文明礼仪——
不是,是提醒
礼仪是无时不在,无处不有
表面
不是,是细节
3、召开班会——
目的
2、互相尊重——
忍让
不是,是双赢
文明,使人举止文雅;
礼仪,使人风度翩翩。
中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。
她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,知礼仪的小学生。
故事告诉你什么道理?
听故事
程门立雪
孔融让梨
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
想一想,你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
五:讲故事
校园不文明行为
这样的脚印并不好看
这不是展示雕刻技艺的地方
水在滴,资源正流走
举手之劳,校园可以更美好
除上面的这些行为****惯外,我们身边还有哪些不文明行为,有什么害处?