文档介绍：2008普通话水平测试话题(30) (2008-05-20 00:20:38)
标签:教育 
1、我尊敬的人
老师是再生父母,老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师,我爱老师,我也愿做老师,我现在就是一名中学老师,我对老师的理解和热爱最具说服力。从小学到大学,从家里到家外,从校内到校外,我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点:奉献爱心,塑造灵魂,创造美好。 教过我的老师,几乎每一位都值得我尊敬,最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。 我一进师范,遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师,她是我们班的班主任。她讲课有特色,课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文,标准的发音,优雅的音色,迷人的意境,常把我们带进一个个美妙的境界,令我们遐想联翩。我的普通话学****可以说,就是从她那里开始系统学起的。 二年级下半年,刘老师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师,尽管他也很优秀,但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话,在我渴求知识,要求上进的青年初期,她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教学风格,为人处事,言行举止都有她的影子在。我要把她好的 一面,传给我的下一代。“师者,传道授业解惑也”。老师的责任,也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,从而,更好地振兴我们的中华。我毕业那年,老师调到另一个城市去了。现在,尽管我们远隔千里,但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的,她是我最尊敬的人。
2、我最要好的朋友
爽是我最要好的朋友,从90年到现在我们的友谊已有十七年之久了。我们的感情之深是无法用三言两语来表达的。
我们俩的性格截然相反。她内向含蓄,我外向开朗。我们之所以要好,起初缘于她对我的喜欢,喜欢我的性格,所以主动和我在一起。那怕我一次次无心的冷落她,她都不会离我而去。后来,我发现身边的朋友如过客匆匆,唯有爽始终陪伴,我才知道原来我们的友谊是最真挚的。渐渐的,家庭的琐事,工作的烦恼,我们无话不谈。不知从何时起,我们已经把对方视为知心的姐妹,不那种纯朴,笃厚的感情更胜过亲姐妹。
每当我得意的时候,她会满心欢喜的分享我的快乐;当我骄傲的时候,她会直言不讳的告诉我谦虚是一种美德;当我失意的时候,她会耐心的劝慰我跌倒了爬起来,她会让我依偎在她怀里哭出委屈,然后帮我拭去伤心的泪水......
我常常骄傲的对别人说,爽是我一生的朋友,我更自豪地说,这一生有爽做我的朋友,足矣。
4童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时,总会勾起我对童年往事的回忆。我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样,是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇,爬树捣鸟窝,下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼,这是我们最拿手的本领。一有空,我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时,连小裤管也顾不上挽起来,就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲根本不是河,只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧!水不深,只没到膝盖,水清澈见底,可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后,就在水里跑来跑去,两个小脚丫拍打着水面,
“扑通扑通”的,水花乱溅,我们乐得哈哈大笑,不久,原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清,甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来,那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸,而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来,放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。
每一次,我们都是采用这种方法,先把鱼儿搞得晕头转向,再来个浑水摸鱼,于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人责骂一顿,为什么呢?因为每次捉鱼回来,总搞得浑身上下湿漉漉的,衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆,活象一个小泥人。
小时候经常会挨大人责骂,但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河,成了我记忆中童年的乐园。
回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去,但童年那段无忧无虑,快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事,依旧散发着迷人的芬芳。
5、一个快乐的假日
——风景中的风景
想送师长一份最珍贵的礼物,最后选择了一位画家的国画。
画家说:送画要送到对方的心里头。
于是,我就打电话给师长,当得知他喜欢海浪拍击的大海时,画家说:哪天去看海!画些素描回来做素材!
大上个周六的下午,我陪画家去看海。到了一处风景区——望海寺。
阴晦的天空下,海天茫茫、灰蒙蒙连在一起,分不清哪是天,哪是海,浊浪滔天。画家选好了位置,就画了起来。我本来带了杂志,