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我主沉浮
㈠我很满足此刻生活,每天可以有笑容,可以有改变,还可以听歌。放学后书包一撂,坐在电脑前。上课讲的内容右脑负责地记牢,下课余音缭绕,夹着这类神韵和朋友们谈笑。㈡朋友说我很独到,至于在哪点我不清楚。我喜爱正午与晚自****闲步在操场,唱歌给她听;我喜爱在网上显现另一个自我,独出心裁的;我喜爱的人可以没有原由,像无色无味的空气。我想试试没做过的事情,想做他人必定我不会做的事情,想改变自己眼中不顺眼的事。我感觉这没有错,这构成我的生活,没有一点逆转,一点曲折。㈢每次和朋友吵嘴,心里都很难过,想道歉后一笑而过,但自尊心却控制自己很漠然。应该说友谊会陪伴人一世,时刻绕于人身旁。我们此刻不在乎,未来必定有后悔的一天。未来我们长大了,再想起小时的自己——自己的朋友,会追忆她们的形象,追忆之间的故事。像小学升了初中,才理解走开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二,有时和老同学联系,她竟然找了我两年!㈣此刻的生活很平凡,不追赶名次,不要求自己出类拔萃,不给自己增加压力。我们都不需要逼迫自己,也许等到中考、高中来临,想拥有自由即是难上加难。㈤网上聊时节,和朋友举行了场"假争论赛"——正方:应该好勤学****反方:不该该好勤学****第一正方正:可以有知识的基础,为未来发展远景做铺垫反:可是此刻不稀有学问好的,祖国此刻需要有智慧和技术正:智慧就是要有知识,有了文化才能有必定的技术反:此刻最需要的是多方面发展正:经过学****才能多方面发展,不学****怎么掌握技术啊?反:总不可以是书傻子正:学****学****什么都学。我没说光读书吧?反:此刻大学生一砖头能砸死一片
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正:那得多大的砖头?反:你跑题了正:没有,你先跑的反:不该该好勤学****不代表不学****我没跑题正:我都说了应该好勤学****的原由了,可是你还没说反:我没说不学****我说的是玩也能全面发展正:没有知识玩了想探究什么问题会无从下手反:不该该能否代表不学呢?正:是不代表,应该好勤学****也没说不行以玩啊反:有必定的知识去探究也不必定回成功啊正:没有知识就更不行功了反:牛顿就是个很好例子,他就是个不爱学****的人
正:高斯和我同姓,他更是勤学的例子反:高斯没听闻过这个人正:牛顿就是在树下读书的时候发现苹果掉落从而发现引力,他不爱学****怎么会在树下读书呢?反:你厉害正:认输了?反:这个题目你原来就占上风赢了也不但彩他开始狡辩了。㈥
全部都是命运;全部都是烟云;全部都是赶忙的开始;全部都是片刻即逝的找寻。我们不可以找寻后悔,就要此刻掌握,放飞自我!我主沉浮......
2019-05-13
㈠我很满足此刻生活,每天可以有笑容,可以有改变,还可以听歌。放学后书包一撂,坐在电脑前。上课讲的内容右脑负责地记牢,下课余音缭绕,夹着这类神韵和朋友们谈笑。㈡朋友说我很独到,至于在哪点我不清楚。我喜爱正午与晚自****闲步在操场,唱歌给她听;我喜爱在网上显现另一个自我,独出心裁的;我喜爱的人可以没有原由,像无色无味的空气。我想试试没做过的事情,想做他人必定我不会做的事情,想改变自己眼中不顺眼的事。我感觉这没有错,这构成我的生活,没有一点逆转,一点曲折。㈢每次和朋友吵嘴,心里都很难过,想道歉后一笑而过,但自尊心却控制自己很漠然。应该说友谊会陪伴人一世,时刻绕于人身旁。我们此刻不在乎,未来必定有后悔的一天。未来我们长大了,再想起小时的自己——自己的朋友,会追忆她们的形象,追忆之间的故事。像小学升了初中,才理解走开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二,有时和老同学联系,她竟然找了我两年!㈣此刻的生活很平凡,不追赶名次,不要求自己出类拔萃,不给自己增加压力。我们都不需要逼迫自己,也许等到中考、高中来临,想拥有自由即是难上加难。㈤网上聊时节,和朋友举行了场"假争论赛"——正方:应该好勤学****反方:不该该好勤学****第一正方正:可以有知识的基础,为未来发展远景做铺垫反:可是此刻不稀有学问好的,祖国此刻需要有智慧和技术正:智慧就是要有知识,有了文化才能有必定的技术反:此刻最需要的是多方面发展正:经过学****才能多方面发展,不学****怎么掌握技术啊?反:总不可以是书傻子正:学****学****什么都学。我没说光读书吧?反:此刻大学生一砖头能砸死一片
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正:那得多大的砖头?反:你跑题了正:没有,你先跑的反:不该该好勤学****不代表不学****我没跑题正:我都说了应该好勤学****的原由了,可是你还没说反:我没说不学****我说的是玩也能全面发展正:没有知识玩了想探究什么问题会无从下手反:不该该能否代表不学呢?正:是不代表,应该好勤学****也没说不行以玩啊反:有必定的知识去探究也不必定回成功啊正:没有知识就更不行功了反:牛顿就是个很好例子,他就是个不爱学****的人
正:高斯和我同姓,他更是勤学的例子反:高斯没听闻过这个人正:牛顿就是在树下读书的时候发现苹果掉落从而发现引力,他不爱学****怎么会在树下读书呢?反:你厉害正:认输了?反:这个题目你原来就占上风赢了也不但彩他开始狡辩了。㈥
全部都是命运;全部都是烟云;全部都是赶忙的开始;全部都是片刻即逝的找寻。我们不可以找寻后悔,就要此刻掌握,放飞自我!我主沉浮......
2019-05-13
㈠我很满足此刻生活,每天可以有笑容,可以有改变,还可以听歌。放学后书包一撂,坐在电脑前。上课讲的内容右脑负责地记牢,下课余音缭绕,夹着这类神韵和朋友们谈笑。㈡朋友说我很独到,至于在哪点我不清楚。我喜爱正午与晚自****闲步在操场,唱歌给她听;我喜爱在网上显现另一个自我,独出心裁的;我喜爱的人可以没有原由,像无色无味的空气。我想试试没做过的事情,想做他人必定我不会做的事情,想改变自己眼中不顺眼的事。我感觉这没有错,这构成我的生活,没有一点逆转,一点曲折。㈢每次和朋友吵嘴,心里都很难过,想道歉后一笑而过,但自尊心却控制自己很漠然。应该说友谊会陪伴人一世,时刻绕于人身旁。我们此刻不在乎,未来必定有后悔的一天。未来我们长大了,再想起小时的自己——自己的朋友,会追忆她们的形象,追忆之间的故事。像小学升了初中,才理解走开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二,有时和老同学联系,她竟然找了我两年!㈣此刻的生活很平凡,不追赶名次,不要求自己出类拔萃,不给自己增加压力。我们都不需要逼迫自己,也许等到中考、高中来临,想拥有自由即是难上加难。㈤网上聊时节,和朋友举行了场"假争论赛"——正方:应该好勤学****反方:不该该好勤学****第一正方正:可以有知识的基础,为未来发展远景做铺垫反:可是此刻不稀有学问好的,祖国此刻需要有智慧和技术正:智慧就是要有知识,有了文化才能有必定的技术反:此刻最需要的是多方面发展正:经过学****才能多方面发展,不学****怎么掌握技术啊?反:总不可以是书傻子正:学****学****什么都学。我没说光读书吧?反:此刻大学生一砖头能砸死一片
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正:高斯和我同姓,他更是勤学的例子反:高斯没听闻过这个人正:牛顿就是在树下读书的时候发现苹果掉落从而发现引力,他不爱学****怎么会在树下读书呢?反:你厉害正:认输了?反:这个题目你原来就占上风赢了也不但彩他开始狡辩了。㈥
全部都是命运;全部都是烟云;全部都是赶忙的开始;全部都是片刻即逝的找寻。我们不可以找寻后悔,就要此刻掌握,放飞自我!我主沉浮......
2019-05-13
㈠我很满足此刻生活,每天可以有笑容,可以有改变,还可以听歌。放学后书包一撂,坐在电脑前。上课讲的内容右脑负责地记牢,下课余音缭绕,夹着这类神韵和朋友们谈笑。㈡朋友说我很独到,至于在哪点我不清楚。我喜爱正午与晚自****闲步在操场,唱歌给她听;我喜爱在网上显现另一个自我,独出心裁的;我喜爱的人可以没有原由,像无色无味的空气。我想试试没做过的事情,想做他人必定我不会做的事情,想改变自己眼中不顺眼的事。我感觉这没有错,这构成我的生活,没有一点逆转,一点曲折。㈢每次和朋友吵嘴,心里都很难过,想道歉后一笑而过,但自尊心却控制自己很漠然。应该说友谊会陪伴人一世,时刻绕于人身旁。我们此刻不在乎,未来必定有后悔的一天。未来我们长大了,再想起小时的自己——自己的朋友,会追忆她们的形象,追忆之间的故事。像小学升了初中,才理解走开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二,有时和老同学联系,她竟然找了我两年!㈣此刻的生活很平凡,不追赶名次,不要求自己出类拔萃,不给自己增加压力。我们都不需要逼迫自己,也许等到中考、高中来临,想拥有自由即是难上加难。㈤网上聊时节,和朋友举行了场"假争论赛"——正方:应该好勤学****反方:不该该好勤学****第一正方正:可以有知识的基础,为未来发展远景做铺垫反:可是此刻不稀有学问好的,祖国此刻需要有智慧和技术正:智慧就是要有知识,有了文化才能有必定的技术反:此刻最需要的是多方面发展正:经过学****才能多方面发展,不学****怎么掌握技术啊?反:总不可以是书傻子正:学****学****什么都学。我没说光读书吧?反:此刻大学生一砖头能砸死一片
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正:那得多大的砖头?反:你跑题了正:没有,你先跑的反:不该该好勤学****不代表不学****我没跑题正:我都说了应该好勤学****的原由了,可是你还没说反:我没说不学****我说的是玩也能全面发展正:没有知识玩了想探究什么问题会无从下手反:不该该能否代表不学呢?正:是不代表,应该好勤学****也没说不行以玩啊反:有必定的知识去探究也不必定回成功啊正:没有知识就更不行功了反:牛顿就是个很好例子,他就是个不爱学****的人
正:高斯和我同姓,他更是勤学的例子反:高斯没听闻过这个人正:牛顿就是在树下读书的时候发现苹果掉落从而发现引力,他不爱学****怎么会在树下读书呢?反:你厉害正:认输了?反:这个题目你原来就占上风赢了也不但彩他开始狡辩了。㈥
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全部都是命运;全部都是烟云;全部都是赶忙的开始;全部都是片刻即逝的找寻。我们不可以找寻后悔,就要此刻掌握,放飞自我!我主沉浮......
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㈠我很满足此刻生活,每天可以有笑容,可以有改变,还可以听歌。放学后书包一撂,坐在电脑前。上课讲的内容右脑负责地记牢,下课余音缭绕,夹着这类神韵和朋友们谈笑。㈡朋友说我很独到,至于在哪点我不清楚。我喜爱正午与晚自****闲步在操场,唱歌给她听;我喜爱在网上显现另一个自我,独出心裁的;我喜爱的人可以没有原由,像无色无味的空气。我想试试没做过的事情,想做他人必定我不会做的事情,想改变自己眼中不顺眼的事。我感觉这没有错,这构成我的生活,没有一点逆转,一点曲折。㈢每次和朋友吵嘴,心里都很难过,想道歉后一笑而过,但自尊心却控制自己很漠然。应该说友谊会陪伴人一世,时刻绕于人身旁。我们此刻不在乎,未来必定有后悔的一天。未来我们长大了,再想起小时的自己——自己的朋友,会追忆她们的形象,追忆之间的故事。像小学升了初中,才理解走开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二,有时和老同学联系,她竟然找了我两年!㈣此刻的生活很平凡,不追赶名次,不要求自己出类拔萃,不给自己增加压力。我们都不需要逼迫自己,也许等到中考、高中来临,想拥有自由即是难上加难。㈤网上聊时节,和朋友举行了场"假争论赛"——正方:应该好勤学****反方:不该该好勤学****第一正方正:可以有知识的基础,为未来发展远景做铺垫反:可是此刻不稀有学问好的,祖国此刻需要有智慧和技术正:智慧就是要有知识,有了文化才能有必定的技术反:此刻最需要的是多方面发展正:经过学****才能多方面发展,不学****怎么掌握技术啊?反:总不可以是书傻子正:学****学****什么都学。我没说光读书吧?反:此刻大学生一砖头能砸死一片
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正:那得多大的砖头?反:你跑题了正:没有,你先跑的反:不该该好勤学****不代表不学****我没跑题正:我都说了应该好勤学****的原由了,可是你还没说反:我没说不学****我说的是玩也能全面发展正:没有知识玩了想探究什么问题会无从下手反:不该该能否代表不学呢?正:是不代表,应该好勤学****也没说不行以玩啊反:有必定的知识去探究也不必定回成功啊正:没有知识就更不行功了反:牛顿就是个很好例子,他就是个不爱学****的人
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全部都是命运;全部都是烟云;全部都是赶忙的开始;全部都是片刻即逝的找寻。我们不可以找寻后悔,就要此刻掌握,放飞自我!我主沉浮......
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㈠我很满足此刻生活,每天可以有笑容,可以有改变,还可以听歌。放学后书包一撂,坐在电脑前。上课讲的内容右脑负责地记牢,下课余音缭绕,夹着这类神韵和朋友们谈笑。㈡朋友说我很独到,至于在哪点我不清楚。我喜爱正午与晚自****闲步在操场,唱歌给她听;我喜爱在网上显现另一个自我,独出心裁的;我喜爱的人可以没有原由,像无色无味的空气。我想试试没做过的事情,想做他人必定我不会做的事情,想改变自己眼中不顺眼的事。我感觉这没有错,这构成我的生活,没有一点逆转,一点曲折。㈢每次和朋友吵嘴,心里都很难过,想道歉后一笑而过,但自尊心却控制自己很漠然。应该说友谊会陪伴人一世,时刻绕于人身旁。我们此刻不在乎,未来必定有后悔的一天。未来我们长大了,再想起小时的自己——自己的朋友,会追忆她们的形象,追忆之间的故事。像小学升了初中,才理解走开相依5年的同学会有很深的相思之情。我到了初二,有时和老同学联系,她竟然找了我两年!㈣此刻的生活很平凡,不追赶名次,不要求自己出类拔萃,不给自己增加压力。我们都不需要逼迫自己,也许等到中考、高中来临,想拥有自由即是难上加难。㈤网上聊时节,和朋友举行了场"假争论赛"——正方:应该好勤学****反方:不该该好勤学****第一正方正:可以有知识的基础,为未来发展远景做铺垫反:可是此刻不稀有学问好的,祖国此刻需要有智慧和技术正:智慧就是要有知识,有了文化才能有必定的技术反:此刻最需要的是多方面发展正:经过学****才能多方面发展,不学****怎么掌握技术啊?反:总不可以是书傻子正:学****学****什么都学。我没说光读书吧?反:此刻大学生一砖头能砸死一片