文档介绍：六年级语文组集体备课展示课教学设计
《千年梦圆在今朝》
老城中心学校王芬
教学目标:
1、知识目标:有感情的朗读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。
2、能力目标:通过学生独立阅读,小组合作交流,学****在具体的事实描述中说明道理的写法,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
3、情感目标:激发学生民族自豪感。
教学重点:
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦圆的经过。
教学难点:
体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学过程
一、观看录像,激发情感。
1、老师带来一段录像:师解说意义。
2、同学们,看着这壮观的一幕,此时此刻你最想说什么? 中华飞天梦想实现的那刻,你们内心最深的感受是什?
二、揭示课题,学生质疑。
1、板书:千年梦圆在今朝,(带着激动自豪的感情齐读)
2、质疑:看着课题,说说通过预****你知道了什么?还想知道什么?(预设:千年梦是什么?怎么圆的?作者要告诉我们什么?为什么叫千年梦?为什么以它为课题?文章主要讲了什么?今朝指?)
初读课文,理清条理。
(一)自学、合作探究
,把课文读通顺,读流利。
,通过查字、词典,联系上下文,看图或小组讨论等方法解决。
,思考:载人航天梦想是怎样一步一步实现的?课文按什么顺序写的?课文主要讲了什么?(这篇课文主要讲了中国人为了飞离地球,遨游太空进行了不断的努力,最终成功的一件事。)
(二)小组汇报
1、生汇报自读收获:预测:学生可能有以下认知(可例举)。
(1)古人的奇思妙想
(2)万户是明代官员,是世界历史上第一个乘火箭上天的人,万户被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
(3) 我国于1970年4月24日成功发射第一颗人造地球卫星。
(4) 2003年10月15日,我国自行研制的神州五号载人飞船发射升空并成功返回祖国大地。
(5)2005年10月12日,神州六号飞船发射升空并成功返回。
2、课件出示以上事件并小结:
围绕圆梦写了几件事(古人奇思妙想——万户飞天——人造卫星上天——载人航天上天)板书:奇思妙想、万户试飞、卫星升天、工程实施、载人飞船上天
3、浏览板书,把板书中的话连起来就是文章主要内容,谁来试试?
4、师小结:飞天梦的实现是靠几代人、数十年的努力,才使梦想变为现实。你们是从哪体会到的?这种在具体事实描述中说明道理的写法既有说服力又具体感人,是非常值得我们学****的一种写作方法。文章举了四件事,但并不是平均使用笔墨,而是做到了(详略得当)
细读文本, 升华情感.
(一)自学,合作探究
“神舟五号”飞船能顺利升天,你认为应该归功于谁?请你仔细读读课文第七、八自然段,在有感触的地方圈圈画画,特别有感触的地方可以有感而发,写上批注。
(二)小组汇报
具体的说说他们付出了哪些代价?
(1)杨利伟是功不可没的功臣
★课件出示身穿太空服的杨利伟图片,回忆2003年那激动人心的一幕
★杨利伟用三句话概括了他21个小时的太空旅行,这三句话找到了吗?读了课文你怎样理解杨利伟