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2023年班主任个人教育叙事精彩语句学校三班级班主任教育叙事100篇篇一
从事农村教育十余年,从20xx年开头担当班主任,期间有乐也有苦,有喜也有忧,有得也有失,可不是吗?现在农村的孩子有四大特点:一是大多孩子是独生子女,娇气、金贵。二是在农村家长双双外出打工,孩子寄予给他人,家庭教育跟不上。三是新闻媒体连篇报道同学因老师管理不当消失的案例,使班主任心有余悸。四是班主任管理方法、措施稍有不当,虽有良好愿望,甚费九牛二虎之力,却收效甚微,显得无奈、无助,感觉心苦、心累。班主任累!这话一点不假:每天7点半到校,早自修、晨会、午会、午间管理、课间巡察、读书时间,还有学校的各项常规检查、竞赛,加上自己的任课和同学的各种偶发大事处理,一天差不多九个小时,战战兢兢,不敢出一点差错。暮色降落,关好门窗,拖着疲乏的脚步回到家,经常是一进门就倒在沙发上,连话也不想说。班主任是幸福的!这话也是真的!每天早上站在教室门口,看到同学欢快地进校门,微笑着对我说:“赵老师早!”,心里总有莫名的感动。
一、真诚
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是领头雁,在同学全面健康成长中起着导师的作用。而班主任工作是塑造同学的灵魂工作,在工作中,为了适应时代的要求,我不断总结过去工作的得失,探研新的工作方法,以适应社会进展。韩愈曰:“师者,传道,授业,解惑也。”“思想素养是同学的灵魂”。老师不仅仅是专业学问的传授者,更重要的是做好同学灵魂的引路人、手术师、护花使者。班级管理“柔”和“刚”都必不行少,该“刚”则“刚”,由于我们必需维护校纪班规的尊严。该“柔”则“柔”,由于教育需要我们去感化心灵,触动灵魂,以境育人,以情感人,以理服人。记得20xx年9月,我接手七班级班主任不到一个星期,让人意想不到的事发生了:王磊与班里另外一个男生闹冲突,却把怨恨强加在与他闹冲突的男生的好伴侣刘素芹身上,他与几个要好的伴侣晚上下自****后对刘素芹施加威吓行为。据了解,王磊是个聪慧、能干的同学,自从学会了上网,学****成果直线下降,有时甚至一个星期不归家„„当时我第一反应是“请家长”,我把他叫到办公室,提高嗓子说:“说你家长的电话号„„”等了半天没有反应,我抬头看他,他由刚才傲气的面孔变为了仇视的面孔,攥紧着拳头,我震撼了:一个不满12周岁的孩子竟然有这样简单的心理变化表现,我知道他唯一怕的是爸爸给的皮肉之苦。缄默了几分钟,我开口了:“王磊,老师知道你现在知错了,也知道你很聪慧,你曾是一个品学兼优的好同学,那时老师夸奖你,同学们好艳羡你呀!自从你六班级迷上网吧后不能自控,进展成这个样子。现在新的学年开头了,你长大一岁了,老师知道你会痛改前非,努力学****重造自我,做一个合格的中同学的„„”古人云:“感人心者,莫先乎情。”听了我的话,他满脸泪水,哽咽着,他没说什么,
只是深深地鞠了一躬,离开了办公室。一天以后,我抽屉里放着王磊的字条:老师,我知道错了,给您添麻烦了,你能给我一次改过的机会我很感谢,以后我会渐渐改掉我的恶****的。看到他的字条,我很欣慰,是由于我教育方法的转变起到作用。
二、爱心
当班主任,除了关爱自己,亲人,伴侣以外,大部分的心都分给了自己的同学。在学校里,班主任的心除了教学就是同学,同学是工作的重心和全部。有时侯,面对自己的同学,对他们的治理,既是爹又是妈,更是保姆。由于同学的言行举止,行为****惯,待人处世,学****生活,班主任要全盘把握和了解。面对这么大的工作量,假如同学略微听话点,自己倒觉得挺快乐和欣慰,假如同学都淘气捣蛋或把自己的话当耳边风,自己心里有时候挺难受的。感觉自己的关怀同学感觉不到,体会不到。那么如何做才能做一名欢乐的班主任,不由于同学的琐事影响自己的心情和心情呢?
很多人说,同学的心情会影响到老师上课的心情和心情,同样老师的心情和心情也会感染同学,这个自己也深有体会。可能有很多的班主任,一走进自己的班级,看到卫生差了,同学吵闹了,纪律乱了等等,估量没有多少老师的脸上是开心的,相反,大部分班主任都拉着脸,一顿训斥,同学宁静了,假如长期这样,班主任与同学的关系就会越来越紧急,可能导致同学对这个班主任反感,对班主任交代的事情不是那么情愿去做,同样,班主任也觉得带这样的同学感觉很委屈和感到不值得。
那么假如班主任在遇到类似的事情,能够先掌握自己冲动和不良的心情,换个方向和角度,善意地提示同学,这样好像更好一些,由于同学究竟还是同学,而且是十多岁的同学,究竟不是那么懂事和自觉,而作为班主任的我们,假如还和同学计较这样,就显得我们也太不懂事了。并且,有些同学并不是不去做,而是真的遗忘去做,我们大人常常有健忘的时候,都原谅自己,为什么别人遗忘了就不能原谅呢?所以,面对有些同学,我们还是要有一颗宽容的心!宽容他们的无知,宽容他们不是有意犯错误,顽石只要精雕细啄,都有成为玉璞的可能。同学做了那么多次为什么还做不好,可能是做的、练的还不够。
三、责任
人们常说,同学是一块未经雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的同学成名成家,但只有那些专心去雕琢的人才可能领悟到其中的乐趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可,同学的爱戴。我从踏上讲台的那一刻起,就深深地明白教育的宏大意义和自己所肩负的崇高历史使命,经常告诫自己:老师的每一点疏漏都会带来同学一生的学问或人格缺失。为力求自己在工作中不消失任何差错,我努力加强政治思想和业务理论学****全方位提升自己的综合素养。记得班上有一位体格健壮,思维活跃而又不喜爱约束的同学,沉迷网吧。虽然学校三令五申不准同学进“三厅一吧”,可他仍旧一次又一次的彻夜不归。我查找过,教育过,生气过,绝望过,甚至产生放弃的念头,可他并没有感觉怎样。我开头一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。
有一次晚自****我发觉他没有来,我推想他准又去了网吧,于是我便挨着网吧去找,最终找到了打嬉戏正入迷的他,那时已是夜里近12点。过了仅仅两个星期,他又开头逃课了。于是我又一遍一遍去找。他的父母对我说:“赵老师,您别费心了,对他我们早没信念了。”同学也劝我:“赵老师,算了吧。他都这么大了,应当什么都知道的。不值得的。”我说:“不,既然你们的父母把你们交给了学校,学校又把你们交给了我,把你们带好是我义不容辞的责任!”在我的感化下,这位同学最终稳下心来,最终考上了一所高中。今年春节放假回来,他约了几个同学一起来看我,说话时,他特别感慨地说:“赵老师,您用实际行动告知了我们什么是责任心!我们知道今后该怎么做了,我们不会让您绝望的!”
“老师的真诚就是那一米阳光,可以使坚冰溶化;老师的爱就是那一缕春雨,可以使枯草发芽;老师的爱就是那奇妙的魔术棒,可以使点石成金。”作为班主任,我们第一所面对的就是形形式式不同的同学,这就需要我们老师要付出更多的爱,用爱来感化孩子,多鼓舞,少挑剔,做到爱心、真心、急躁。真心地对待每一个孩子,专心去爱他们,去培育他们,由于这也是我们的责任。
回顾这几年的班主任工作,我说我是无悔的,由于我的人生很有意义,每一天我都在付出着;我说我是幸福的,由于桃李已满园,每一天我都在收获着。
2023年班主任个人教育叙事精彩语句学校三班级班主任教育叙事100篇篇二
师爱是班主任工作永恒的主题。爱的教育不能没有艺术和教育的才智,只有融入教育才智的是爱才能是同学自己的爱。
刘瑞,女,14岁,家庭条件一般。新生注册我还不知道她的名字她就给了我一个见面礼---毫不迟疑的玩弄她的手机,被我批判后只是放进口袋里并未表现悔过的样子。开学其次天开头军训,她就无影无踪了,打电话,空号;打手机,号码已停机。直到其次天中午她奶奶到学校找我,我才知道:原来她给我的联系方式全是过期不用的。从交谈中得知,她在4个月大时父亲因车祸去世了,母亲改嫁他乡,她始终与爷爷、奶奶生活,家庭虽然不富有,但从未缺过她钱花。在生活上尽可能地满意她的各种要求,从而慢慢地也养成了她任性好胜的共性,少了几许宽容心怜悯心,多了几许霸气。家中众星捧月式的过分溺爱使她养成了娇纵,只要一遇到不顺心不如意的地方,总是以发脾气,闹心情为发泄,而每次也总是以她的成功为终结。于是,在一次又一次过激行为中她尝到了甜头,而脾气却越来越激烈急躁,越自以为是。
在学业上也无法做到出类拔萃,因此她总会选择其他各种方式获得心理满意。比如说,上课淘气捣蛋、不用心听课,她试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉,引起老师和同学关注,寻求心理平衡。因此我和她进行了一次恳切地长谈,鼓舞她试着转变过去的生活方式,全心全意投入到学****中去。
通过交谈我发觉她很喜爱表现自己,对老师支配她做的事,能够尽心完成,发觉同学有违规行为有时她也能告知老师,因势利导综合她的特点我任命她为组长。
通过很长一段时间的观看,我发觉她的确很卖力地去做,并且做得很好。同时她对人对事的态度也有了一些可喜的转变。她变得做事更有恒心和责任心了,她的自控力量也有了肯定的提高,变成了爱惜班级荣誉的人,虽然还有好多的缺点,但是她脾气顺了。我真的感觉在教育工作上,要花点深功夫,即要不失亲和力又必需严格!假如只用简洁的说教很难去转变他。
俗话说:冰冻三尺,非一日之寒。全部同学都不是一天就长成这样的。所以我认为要使像这样的同学在学****上、生活上和行为****惯上有转变,不能硬攻,只能智取。
对于同学身上发生的闪光点要准时发觉多作鼓舞,激励他内心的和善本质,让他拥有一颗博爱心。当他做了好事时,应准时加以表扬嘉奖。在工作中,我发觉现在的同学喜爱受到表扬、关注。总盼望自己成为焦点,他们不管自身力量如何总想在班级管理中出谋划策表现自我。针对同学的这种心态,我时常会依据每个同学的力量和特长让他们去负责班级中的一些事情。在我的想法中,放手让同学去处理一些事情,一方面是给他们一个展现自己力量的机会和舞台,另一方面可以有助于培育他们的集体荣誉感、责任心,有利于改善90后同学普遍的存在的遇事冷漠、过分自我、追求共性的问题。就像吧,他擅长表现,爱出风头,体育方面有特长,于是我就让他负责我们班的体育活动,从队形、队列支配,到动作学****整体规范等,让他在组织中体会要做好一件事是多么不简单。通过这些活动,
班主任是学校管理中的一部分,是班级管理的核心引导者,对全班同学的思想品德、言行举止和学****生活都起着特别重要的示范作用。班主任工作烦琐简单,要想做好班主任工作没有爱心、信念和急躁是肯定不行的。因此,一个优秀的班主任必需俱备高尚的品德、很强的责任心、擅长发觉同学的闪光点和不断进取的精神。
2023年班主任个人教育叙事精彩语句学校三班级班主任教育叙事100篇篇三
告辞了高校的校内,心中布满着对事业的向往,走上了现在的工作岗位。近十四年的工作生活,使我体会到了一个人民老师的人生中的酸、甜、苦、辣。深深的体会到教育人、培育人是简单的、艰辛的、长期的工作。这项工作需要不但有爱心,还要有急躁,更要有责任心。
面对一些学********惯和生活****惯不好,对学****没有太大爱好而且叛逆的孩子,在我校与教学工作相比,班主任工作更加艰难,更具有挑战性,对老师的综合素养有更全、更高的要求。要求你有爱心,真诚地关怀每一个同学的学****生活、思想动态,真正成为同学的伴侣、知心人;要求你有急躁,面对性格各异还不太懂事的孩子,既要严格要求,又要学会包涵;要求你仔细地讨论教育理论,讨论不同特点的孩子的心理,才能有针对性的进行教育、关心;要求你尽可能地博学多才,才能和同学更好的沟通,才能站在肯定的高度上引导同学。要求你是老师来传授他学问;要求你是妈妈唠叨他养成好****惯;要求你是警察时刻关注他们的不良行为;要求你是心理辅导员给他们排解心里的困惑……可即使是这样,我们面对的工作也是困难重重。但是,没有压力也就没有动力。在这十几年的工作中,我是也收获良多。
在从教过程中,我始终把喜爱同学放在第一位。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。可是,当好一名让同学宠爱和佩服的班主任是一件很不简单的事情,这期间给我留下了许多阅历和教训。
首先,你要敬重他们、信任他们,更要像一位母亲一样去爱他们。同时还要求你有这样一种理念:只要是我的同学,无论成果好坏,我都一视同仁,对性格孤傲的同学,更多给以热忱关心,让他恢复自信,走出自卑的阴影。人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感受得到的,只有当同学接受了这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。我想以这样的理念赢得了更多的同学的敬重和信任。
其次,了解同学是班主任胜利的第一法宝,每个班级都有每个班级的特点,但每个班级都有一个共同的特点:同学多变。正由于如此,在接任班主任工作后,第一点要做的就是必需先摸清晰同学的底,了解同学的状况,家庭背景,学****态度,人际交往,性格特点等等,以备参考。可是也有例外的时候,就是要我们有心里预备,同学也在不断的变化的,我们要以动态的观点去关怀同学。因此,以前的都只能做一个参考,不能照搬。否则,很简单出问题。比如,09届有一个同学,据了解,常常打架,和同学的关系很不好,我就凭此印象,对他不问不理。后来在和其他同学的谈天中了解到,他总是被人欺侮,而且也有要好好学****的态度。我准时转变
思想观念,常常关怀他在学****和生活中的一些琐事,一段时间后发觉该同学真的已经转变了,能和班级同学和平相处了,并且学****的乐观性大大提高了。通过这件事让我感到:老师对同学的全面深化了解有多重要,它不仅直接影响着同学的表现,对班级的稳定也有重要意义。
另外,做好班主任工作要与家长沟通。每接一个新班级时,第一项任务是对每个同学进行具体的登记,一方面对同学的状况有个初步的了解,另一方面便于和同学家长的沟通。通过同学登记表,发觉班级主要是三大类同学居多:一类是父母离异的,一类是父母一方去世的,还有一类是家庭贫困的,而个别同学是以上状况兼而有之。了解了这些状况,在平常的班级管理中会有所侧重。比如哪些同学需要老师的关爱,这类孩子一般都比较敏感,在平常的生活中老师的一句话甚至一个眼神都会让他感到暖和;哪些同学需要物质上的关心,学校每学期都会有贫困补助金,对这样的同学伸出救济之手,学****上他们会更努力。通过电话或家访的方式了解同学在家里的一举一动,在家里的平常表现如何,性格如何,这是很必要的,有助于班级的管理。
而在我看来,在班级管理中还有最重要最关键一条就是班风。一个有着良好班风的班级,走出来的孩子虽然未必都能考上自己抱负的高校。但是,他们在高中阶段接受的教育,所形成的良好****惯会影响他们的一生。我有一些已经毕业多
年的同学回来说,当时班级良好卫生****惯,学********惯以及严格的纪律要求,对他们走上工作岗位甚至是在他们的日常生活中都有深远的影响,让他们成为一个有着良好****惯的人。这也是我管理班级的一个特点吧,开头时,总是一幅严厉 的面孔,对班级卫生,个人卫生,个人****惯,言行举止无一不到处要求做到最好,要他们有礼貌,敬重师长,亲近家长,感恩四周的人。发觉谁有一点小错误都准时订正。尤其不允许说脏话,上课不允许和老师发生冲突,不允许做与课堂无关的事。全部的一切都是为了营造一个良好的学****氛围,为了形成一个良好的班风。在一个学期左右,班风形成后,许多事情就不再用老师操劳了,当有事时,每个同学都知道自己要做什么,怎么做,所以到后来,我的班级管理就很轻松,同学也渐渐放开了,和老师的距离也拉近了,由于他们知道老师当时这样要求他们的目的是什么了。