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双减政策演讲稿篇1
大家好!
所谓双减,我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。
我认为详细的做法有:
一、学****课程标准,对课程标准有新的熟悉,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。
二、增加集体备课,认真钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际状况,修改教案,有针对性的对语文学问和力量进展训练。
三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学****兴趣,以“学生进展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有共性地进展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。
四、细心设计课堂练****围绕听说读写相结合进展。有目标,避开随便性。
五、课外作业,细心筛选,认真编排,如在教学中总结出经典根底性作业和练****作为常规试题认真练****让学生作业负担小,又得到的训练,做到准时高效。
六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,入党志愿书学生可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成教师的作业当作一件乐事。
总之,练****只是手段,让学生在课后获得稳固才是最终的目的,为了到达这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学****获得稳固,增加练****的有效性。
感谢大家!
双减政策演讲稿篇2
敬重的教师、亲爱的同学们:
大家好!
双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。
对于课余时间,鼓舞从事力所能及的家务劳动,开展相宜的体育熬炼,开展阅读和文艺活动。爱护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理心情。充分用好课后效劳时间,指导学生仔细完成作业,对学****有困难的学生进展补****辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学****空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。
“双减”工作是党中心站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署,是构建教育良好生态、促进学生全面进展,安康成长的国之大计。
在我看来,“双减”不是让学生远离学****虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要仔细备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发觉问题,鼓舞学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。
感谢大家!
双减政策演讲稿篇3
教师们、同学们:
大家好!
现如今,国家的“双减”政策给家长们的经济压力削减许多,可学生的学****途径大大削减。原来我们除了正常的课堂学****还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的学问,现如今国家公布“双减”政策让校外补课被迫停顿,校内作业练****也削减,考试测验也削减,让我们汲取学问的渠道削减很多,但是各个升学考试的难度却不会变。
如此一来,家长就会无比担忧孩子的将来,大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下,进展两极分化,假如不会进展时间治理和自我学****治理,有可能就会消失学****下滑;假如有较强的自我治理意识,会自主学****的学生,就能持续好好学****从人群中脱颖而出。
其实,解决这个问题的方法很简洁。只要能把时间合理安排节省出时间,加上学会自主学****就能到达和原先一样的效果,有过之而无不及。
自主学****第一步:找出时间。虽然时间很紧,但时间就像海绵里的水,怎么也挤不完,只要你去挤,它总会有的。例如提高吃饭的速度,就可以见缝插针地学****一学期下来,你的学****时间就比别人多了好几个小时。
自主学****其次步:找对方法。有了时间,也不能盲目的去学****要有规划,有方法的去学。例如看书,我们不能只是看一个故事情节和大意,而是要去品读文章的内容,学****他的写作方法,体会文章的思想情感,这样才能显现出你读这本书的价值。
自主学****第三步:仔细学****有规划,有方法,假如你的态度不端正,不够仔细,得到的效果也照旧不够抱负。我们学****的时候肯定要全神贯注的去学。
以上这些还必需建立在我们上课的时候要仔细听讲,好好把握住课堂这40分钟,在40分钟以内学到最多的学问,把教师讲的每一句话都听懂,听明白,理解并转化成自己的学问,并且做到举一反三。
综上所述,只要你能够学会自主学****并且仔细听讲,你就可以在“双减”下超越自己,变得更好。
感谢大家!
双减政策演讲稿篇4
亲爱的同学们:
大家好!
今日我要共享的主题是:面对“双减政策”,我们应当怎么办?
在“双减政策”下,许多同学和我们的家长都为此感到焦虑,由于“双减政策”规定了我们的补课时间,还规定了教师布置的作业量,那么针对这个问题,我们学生应当怎么做呢?
其实我们只要稍稍总结一下就能发觉,“双减政策”掌握的是“外力”,也就是外在的帮忙,而“外力”所对应的是“内力”,即自我的管控,自律。换句话说,现在的学生,只有能做到从“被人逼着学”,到“自律”,甚至到“自动去学”,才不会被淘汰!
那么如何做到从“被人逼着学”到“自动去学”呢?
我认为,任何****惯的形成都会经受这四步:一。极不情愿的被动去做,缘由是“内力”缺乏,极需要“外力”。二。别人提示就会去做,就是需要“外力”,也需要“内力”。三。自己想到了做,能够做到不需要“外力”,只要“内力”。四。自动去做,此时已经养成了****惯,故“外力”和“内力”都不需要,就像我们都能做到每次出门要换鞋一样,无需别人提示,也无需自己思索。
假如你在学****上还停在第一步,那你必需要先树立一个何时的目标,而且要朝之努力。要先把学****放在玩的前面,不要觉得某项学****任务还没到规定时限,就可以先玩会儿再做。平常的生活****惯也很重要,在寝室里就要遵守规章,究竟生活****惯也会在不知不觉中影响到你的学********惯。一开头可以让父母监视,渐渐就可以做到自主学****至于能否再做到自动学****就看你对学****的态度了。
学****分四个层级,而每个层级也会有“内卷”,接下来我会讲如何成为自动学****的佼佼者。
工程问题中有个公式:时间x效率=工程总量,这个公式放在学****上也再适宜不过了。只有在前两者都高于别人时,得到的回报才会更多。二者缺一不行。
时间是怎么多出来的呢?很简洁,其实就是来源于生活中的点点滴滴。光看校内,就拿私立学校来说吧。我们可以在去教室,寝室和食堂的路上由走路改为跑步,一天能省下5分钟,一学期下来差不多就有10小时了!何况还有其他可利用时间呢?
可是生活中有些事是限时完成的,此时只能靠高效了。究竟从某角度来看,时间有限,效率无限。
效率的提升可以靠寻常的练****究竟熟能生巧嘛。还要100%专注,私立学校一般明天上课6小时,一个成绩中等的学生专注程度能到达80%,假如你能做到100%专注,那么别人5天学的学问你4天就能学完。
但光是高效确定也行不通,由于假如你高效而不勤奋,有的人照样能超越你。
总结上文,“双减政策”下,只要你做到自动学****还要抓时间,并且高效,才能比别人更好!
双减政策演讲稿篇5
敬重的各位领导:
大家好!
“双减”政策的重磅推出,为促进学生全面进展和安康成长做出了重要保障,聚焦发挥学校教育主阵地作用,切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工,深感责任重大,也会进一步鞭策自己,向做更优更强的校内教育努力。
1、打造高效优质课堂。
抓牢课堂,向课堂要效率,让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生,课本,教师构成了课堂的三要素,三者只有真正有机结合起来,才构成了完整的课堂链。
2、优化作业设计。
双减政策之一,是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求,作业的梯度,作业的分层,作业的时长,作业的质量等。作业负担虽然减轻,但教育质量不能减轻,课后作业是课堂学问的稳固与延长,温固而知新,是学****环节不行缺少的一局部。因此,作业的优化设计是需要去下功夫讨论打磨的。
3、加强学生学********惯的养成。
学生作业负担减轻,自己可支配的时间也会相应增加,这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必需学会合理安排自己的课后时间,养成良好的学********惯,高效高质完成作业的同时,更要注意阅读,自学预****复****稳固。
双减政策的出台,对学生,对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量,培育更加全面的新时代接班人,办人民满足的教育,初心所在,甘之如饴,作为教育人,义不容辞奉献自己的一份力气。
感谢大家!