文档介绍：世界现代史篇
第10讲二战前现代化模式的创新与调整
——社会主义的建立和资本主义的调整
一、【考纲解读】
【考点定位】
1、社会主义的建立
(1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。→→着重考查战时共产主义政策的措施、积极作用和局限性;同时考查新经济政策的背景、措施、特点和历史意义(实践意义和理论意义)。 
(2)列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。→→突出考查苏联的工业化和农业集体化,抓住“斯大林模式”(高度集中的政治经济体制)在政治、经济和文化上的特征,用发展的眼光看待这种模式在不同时期所起的作用。 [来源:学科网ZXXK]
(3)概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。→→重点考查赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革的主要措施及改革的局限性;认识戈尔巴乔夫改革和苏联解体的因果联系。
2、资本主义的调整
(1)了解 1929~1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。→→着重考查 1929—1933 年资本主义世界经济危机的原因和影响。
(2)列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。→→突出考查罗斯福新政各个方面的措施及其作用、罗斯福新政对资本主义发展的影响。
(3)以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。→→重点考查二战后美国、西欧和日本经济政策的调整,找出其经济繁荣或经济衰退背后的体制原因。
【命题趋势】
纵观近3年年全国各地的高考试题,苏联社会主义建设经验教训这一专题,以战时共产主义政策、新经济政策、苏联的工业化和农业集体化、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革五个方面为主要考查内容。除选择题外,非选择题主要集中于战时共产主义政策、新经济政策、工业化和农业集体化。在2016年的高考复****中,除上述主要考查内容外,还应该注重“斯大林模式”的特征及作用、赫勃戈三人改革的递进关系等知识点的复****与练****br/>【2017年高考命题预测】
、措施、特点和历史意义(实践意义和理论意义)。
“斯大林模式”的相关知识应该认识其在实践中的经验教训。
,内容、特点与作用。
二、知识框架与时代特征
【通史坐标】
【时代特征】
总体:20世纪上半期(1917年俄国十月革命至l945年第二次世界大战结束)是世界现代史的第一阶段,两种社会制度并存、现代化模式创新与调整是该时期典型的特征。
一、政治上:十月革命诞生新型社会制度
俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,马克思主义从理论变为现实,为社会主义现代化模式的探索奠定了基础。
(1)俄国落后于发达资本主义国家,社会矛盾尖锐。
(2)第一次世界大战激化了矛盾,俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
(3)1917年二月革命爆发,推翻了罗曼诺夫王朝的统治,出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(4)列宁发表著名的《四月提纲》,指出俄国革命将从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
(1)1917年11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利,这次革命发生在俄历十月,所以被称为“十月革命”。
(2)全俄工人士兵代表苏维埃大会:通过《告工人、士兵和农民书》,正式宣布全部政权归苏维埃。大会还通过《和平法令》和《土地法令》,前者呼吁停止战争,后者规定没收地主土地,实现土地国有化,将土地分配给劳动者使用。大会选举成立了人民委员会。这次会议标志着世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。
(1)人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开辟出社会主义的发展道路。
(2)在资本主义世界体系上打开了一个缺口,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
(3)将社会主义理论变为现实,开创了社会主义现代化的新模式。
二、经济上:社会主义现代化模式的形成和资本主义现代化模式的调整
十月革命后,苏俄(联)开始探索社会主义建设道路,有成功也有失误;面对1929~1933年经济危机,美国实行罗斯福新政,加强国家对经济的干预,开创了国家垄断资本主义发展的新模式,对战后资本主义世界产生了重大影响。
1.“战时共产主义”政策与新经济政策
(1)背景:十月革命胜利后,列宁探索社会主义建设道路的方案。
(2)内容
 
农业
工业
商业
战时共产主义政策
实行余粮收集制
大中小企业实行国有化
取消自由贸易,实行普遍义务劳动制
新经济
政策
以固定粮食税代替余粮收集制
允许私人开办小企业,政府以租让的方式让外国资本家经