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亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
【篇一:亲子绘本阅读活动的意义及张开策略】
亲子绘本阅读活动的意义及张开策略
作者:董晶
纲要:绘本作为一种图文结合的阅读资料是亲子间交流的重要载体,少儿不需要识字而经过图画就能理解其中的含义,亲子间的绘本阅
读不但能锻炼幼儿的语言、文字、阅读等能力,还是培养亲子感情的重要活动,因此,怎样有效地张开亲子绘本活动是要点。要点词:绘本;亲子;阅读
绘本也就是俗称的图画书,在英文中叫“picturebook,”在日文中叫做“绘本”。所谓“图画书”,文和图之间有独到的关系,它以飞驰性的、丰富的表现手法,表现可是文字或可是图画都难以表达的内
容。绘本的编制以图画为主,辅以较少的文字甚至没有文字,平时重申画面的优良与兴趣。拥有独到的节律、独到的组织结构和表达
技巧。其中图画是其最主要的表达媒介,叙事性是其实质特色。[1]亲子阅读就是父亲母亲和幼儿共同阅读图书的活动。
一、亲子绘本阅读的意义
锻炼口语能力,丰富口语内容
幼儿期是语言发展的要点期,3岁左右的幼儿就基本掌握了本民族的口语,口语的不断发展成熟为今后形成规范的书面语言打下优秀的基础。幼儿书籍的语言拥有必然的规范性,都是经过精巧的加工才能成为幼儿的读物,幼儿在家长的表达阅读过程中耳擩目染地学****到好多正确规范的口头语言,包括家长口语表达的序次、方式、语气、词汇等,有利于他们自己口语的发展。
认识书面语言,为正式阅读做准备
学前幼儿的识字水平还比较低,经过早期的阅读,能让幼儿学****到
好多知识与文化,认识丰富优秀的未知世界。研究发现,幼儿早期阅读和今后的读写水平的发展有着亲近联系。阅读的技术不是天生的,需要后天慢慢培养,若是家长能有计划、有目的地指导培养幼儿阅读能力,那么幼儿在今后的学****生活中正式的阅读活动将会获取优秀的收效。
享受阅读乐趣,培养亲子感情
【篇二:亲子阅读交流活动方案】
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
江宁区上坊幼儿园“亲子阅读交流”活动方案一、活动要旨
结合总园张开的“书韵飘香,相伴一世”亲子阅读活动,我园已先后张开了如:亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为
了更好地体验我园“为家长找好书,为好书找伙伴;你我传达感悟,感悟传达你我”的要旨,特计划张开家长亲子阅读分享会活动,邀请家长集聚一起,在宽松、友善的交流氛围中,共同商议幼儿园绘本授课和家庭亲子阅读的情况,经过与家长零距离的交流互动,共同分享亲子阅读的经验。
二、活动目的:
经过活动,引导幼儿走进阅读的空天阔海,优化园所文化环境,丰富幼儿精神生活,促进幼儿综合素质的全面发展,培养家庭成员优秀的阅读****惯,增进家庭成员的感情交流,让读书学****成为家庭连续发展的不断资源,从而提高家庭成员的综合素质、道德修养,树
立“人人是学****之人”的家庭理念,形成“家家是学****之所”的学****氛围,为成立学****型社会做出积极贡献。三、活动形式:交流分享茶会
四、活动时间:2011年6月24日下午3:00
五、活动地点:
上坊幼儿园会议室
六、活动要求:
以班级为单位,自主交流,形式不限。
交流主题要明确,形式内容多样。
每个班教师一名、家长1—2名。七、交流主题:
您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?
您认为什么样的图画书是好的图画书?
您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?
您是怎样进行亲子阅读的,有哪些好的方法?
您的孩子经过亲子阅读,获取了什么
在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(也许迷惑)?
您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?
您认为什么样的图画书是好的图画书?
您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?
您是怎样进行亲子阅读的,有哪些好的方法?
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
您的孩子经过亲子阅读,获取了什么
在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(也许迷惑)?
【篇三:亲子绘本报活动方案】
中、大班亲子绘本报评比活动方案
一、活动主题
本次活动主题是经典“绘本”再现,要求家长和孩子们从多角度多方
式来共同绘制各种经典绘本内容,介绍优秀画面。“亲子绘本报”是本次系列活动的重要组成部分,是“亲子阅读”的催化剂,亦是“亲子阅读”成就的生动表现,是孩子们显现的平台,是创建优秀的书香氛围的基础,更是促进孩子阅读兴趣的路子。
二、活动时间
活动时间:4月9日—4月20日
作品上交时间:4月19日,评比时间:4月20日。
三、活动内容及安排
(一)作品要求:
作品内容、形式:
从班级老师介绍的优秀绘本书目中采用题材。
内容:可以是孩子喜爱的图书片断,可以是读书心得,可以是续写,
也许是亲子就图书张开的对话
形式:图文并茂,可经过绘画、拼贴、照片等多种形式表现。激励英勇创新,必定是父亲母亲与孩子共同完成。(班级老师可以供应图片作供参照)
参赛对象:中、大班幼儿和家长。
作品规格:4开纸、纸质不限、颜色不限。
每幅作品右下角方附上班级、姓名。
(二)比赛进度
作品递交方式:★家长交到本班班级。
★由班级介绍优秀作品上交保教室,数量每班最少10副以上。
评审标准:
作品主题鲜亮,吻合要求。(2)内容爽朗、富饶特色。
(3)创意独到、构思优良、艺术性强。(4)制作优良、赏析性强。
(5)整体雅观、收效好。
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
评比:
班级介绍优秀作品参加展出幼儿园六一版块展出,参加展出的小朋
友均可获幼儿园荣誉证书。
龙湾区第三幼儿园保教室
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案
亲子绘本阅读活动方案