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关键词:民间游戏;特点;效应
一、为何应用民间游戏
提起美好的童年,最难忘、记忆最深的就是和小伙伴一起,玩斗鸡、踢犍子、扔沙包、滚铁环、丢手帕、跳房子等游戏。小伙伴们个个被太阳晒得脸儿黑里透红,被风儿吹得皮肤十裂,但大家的心情是愉快的,身体是健康的。
可如今的孩子,玩具应有尽有,有不少的孩子常常躲在家里,足不出户看电视,玩电子游戏机,玩各种各样的电动玩具,很少在空气活新、阳光充足的户外进行锻炼。他们对外界环境适应力较差,自我保护意识薄弱,心灵稚嫩易受伤害。
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出,幼儿园健康教育应使幼儿情绪安定愉快”,喜欢参加各项游戏”,以幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,提高动作协调性、灵活性”。显然,幼儿教育的重心从发展动作,增强体质转向培养兴趣,形成习惯。
为此,我们挖掘出古朴有趣的民间游戏,充分开发民间游戏的自然教育功能,对它进行探索、应用,使之促进幼儿身心健康和谐发展。
二、民间游戏的特点
民间游戏是由民间创编,并在民间代代相传的活动,它以生动有趣、雅俗共赏的活动形式深深吸引着广大幼儿。民间游戏具有鲜明的特点:①娱乐性。民间游戏之所以能代代相传,就是由于它有着浓厚的趣味性,内容生动、形象,形式活泼、轻松。②民间游戏具有健身、健心双重功能。在游戏中,幼儿可以敞开心胸,丢开烦恼,尽情嬉戏、欢笑、蹦跳、喊叫。这种完全放松对幼儿的身心健康十分有益。③民间游戏具有文化传递和人格塑造作用。它蕴涵着丰富的文化传统和人生哲理,如:小伙伴之间互相帮助、团结合作等,有助于从小培养幼儿良好的人格品质。④民间游戏的时空限制小,材料依存性低,开展民间游戏,一般不受时间、空间等条件的约束,不需要完整的时间,也不苛求场地的大小。只要有兴趣、愿意玩,幼儿就可以三五成群自由玩耍。材料一般都来自日常生活中的废旧物品或自然材料等。
三、民间游戏的应用效应
民间游戏能增强幼儿体质,愉悦身心
民间游戏大都是在自然环境中进行的,新鲜空气中有充足的氧和负离子,能促进新陈代谢,使孩子的呼吸系统和心血管的功能得以提高,孩子感冒少了,免疫力增强了。阳光的照射对孩子的生长发育有很大的影响,尤其是阳光的红外线和紫外线,具有杀菌的作用,紫外线还能促使维生素D的正常吸收,促使骨和软骨的骨化和正常生长,起到预防佝偻病的作用。为了让孩子有更多的时间接触大自然,在大自然中进行锻炼,我们还积极做好了家长工作,得到家长的热烈响应。家长和孩子一起来到户外,在大自然中一起玩民间游戏。大人们找回了童年的乐趣,而大自
然的美愉悦了孩子们的身心,促使了孩子机体健康发展。
民间游戏能促进幼儿的运动机能
民间游戏种类繁多,对孩子们的身体发育起着多方面的作用。例如:奔跑可增加心肌收缩力,使脉搏输出量增加,促进孩子心血管的正常发育。抓沙包”、弹球”、跳格子”、背月亮”等游戏,使孩子的手、脚动作灵活协调,踩影子”等游戏培养了孩子奔跑和躲闪的能力。过独木桥”、踩高跷”等游戏能训练孩子的平衡能力,使孩子身体匀称和谐地发育。翻绳”、夹弹子”等游戏发展了手的小肌肉群和手眼协调能力。这些活动不仅促进了孩子骨骼肌肉的发育,锻炼了他们的运动技能和技巧,也有利于内脏和神经系统的发育。促使孩子机体健康和谐的发展。
民间游戏能增强幼儿食欲
民间游戏的开展,消耗了孩子的体能,增加了孩子的食欲,促进了消化系统的发育。以前,老师、家长常说,孩子食欲不好,很令大家烦恼。自从开展民间游戏后,孩子们的运动量加强了,消耗了孩子的体能,使肌体产生饥饿,孩子们吃饭也就有滋有味,再也不用老师家长催促了,孩子们吃得好,睡得好,身体越长越棒。
民间游戏能促进幼儿社会性的发展
民间游戏让孩子学会生活、学会交往、学会竞争、学会合作、学会勇敢。在民间游戏活动中,孩子们边念边做游戏,从游戏活动中体验到生活的乐趣,感受到生活的美好,促使他们热爱生活、憧憬生活。拔河”、土人三足走”、背月亮”、炒黄豆”、拉大锯”等二人游戏,让孩子们学会了合作,共同交往、共同配合,增强了孩子的合作精神。抢椅子”等游戏,让孩子们学会了竞争,培养了孩子们勇敢顽强的精神。跌倒了不哭,自己爬起来;碰撞了不会争吵,相互说声对不起”;遇到困难不会叫老师了,会自己想办法解决。孩子们礼貌了、谦让了,有了一个团结、合作、积极、向上的分(围。
民间游戏具有生理保健作用、动作技能促进作用和体质增强作用,在游戏过程中,幼儿始终处于主体地位,幼儿在充分发挥积极性和创造性的同时,还充分享受着自由与快乐,保持着身心愉悦与和谐状态。
民间游戏一-子的爱、孩子的宝,它既是增强孩子体质的重要手段之一,乂是孩子健康成长的良好伴侣,更是培养孩子意志品质的摇篮,它对孩子的身心发展起着巨大的作用。