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(试用)
为了细化学生惯例管理,指引全县小学生学会学****培育小
学生优秀的学********惯和学****质量,提升终生学****的能力,成就学生的幸福人生,特拟订兰陵县小学生学********惯基本规范。
(一)课前
仔细预****br/>低年级学生要在教师的指导下进行预****中年级学生要掌握预****的方法,学会预****高年级学生要学会拟订目标,养成主动
预****的****惯,要认识教材内容与前面已学知识的联系,认识知识重点和难点,对重点问题和自己不理解的问题,要学会在书籍中标明,待老师授课时仔细学****br/>1)课前预****课程。在做完当日的功课后,要将次日学****的课程做简要的预****认识课程的知识点、重点、难点,为讲堂学****做好准备。
2)预****时碰到不懂、不会的地方要经过查词典、查资料等方法找寻答案,也能够向同学、家长询问,仍旧没有解决的问题要标志,如:重点的内容在文字下边标“△”,有疑问的地方在文字下边画“_”,并在字边写上“”等,以便在讲堂上有重点地学****br/>3)预****时要精力集中,不可以边玩边学。
课前准备。
1)上课前值日生擦净黑板,整理讲桌,课代表实时收、发生业。实时把当堂要用的课本文具等学惯用品按固定地点摆放,书籍放在课桌角上,文具盒摆中间,其余没关的东西收进课桌或
书包内。寂静坐好,瞌睡收心,准备上课。
(2)上课铃响后,教师进入讲堂时,由班长喊“起立”,教师、学生相互问好。班长喊“请坐”后,全体学生一齐坐下。整个过程动作要轻,尽量防止桌椅挪动而发出响声。
(二)课中
优秀的“三姿****惯。
1)听课姿势:做到“胸挺直、脚放平、身坐正”,两手能够自然下垂,也能够平放在课桌上,两眼平视前面。
2)念书姿势:坐姿正直,两手同时拿书,书籍稍稍前倾,
胳膊自然伸展放于桌面之上,眼睛与书籍保持一尺的距离。站立念书时,起立,站正,双手捧书。
3)书写姿势:做到“头正、身直、足安、臂开”。写字时上身坐正,左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔,书写要注意保护好视力,要做到“三个一”:眼睛离书籍一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。
优秀的书写****惯。
1)保持正确的执笔方法,应采纳三指虎口执笔法。大拇指和食指轻轻捏住笔杆,手指握笔处离笔尖3厘米左右;中指向上托住笔杆,无名指和小指自然托住中指;笔杆上部靠在食指根部近虎口处,笔头瞄准右肩,笔尖与书籍保持45-60度的夹角。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵巧运笔。
2)选择适合的书写工具,1-2年级一律用HB型铅笔书写,三年级起要求全部作业一致用钢笔书写,使用蓝、黑色墨水写字。数学作图用铅笔和尺子。不用或少用自动铅笔、圆珠笔和中性笔,不用玩具类的学惯用品。
3)作业书写要做到仔细规范、笔划正确到位,且安排合理雅观,笔迹正直。作业书写一律要用正楷字体,横格本靠底线书写,字体占格子的五分之四,字与字之间要保持适合距离,相互独立,做到笔划互不攀连。
4)作业行款要齐整,格式要规范。作业开始,在第一行中间写清课题或某练****题号靠左,上下对齐成一纵列,写清题目要求****作题目写在正中,正文每段开头空两格,一字占一格,字的大小要适中。一行字看起来应成一排,不出现上下、高低、偏斜等现象。每行字写到格线最后要转行顶格书写,格线后边不写字。
5)作业中标点符号书写要正确规范,做到书写清楚,地点
正确,占格正确。每行开头,除引号、书名号、括号(均为前半)
和破折号外,不可以出现其余标点符号****作中前后引号各占一格,省略号、破折号均占两格。
6)作业要保持整齐。平常作业要先想后写,不在书籍和作业本上乱涂乱画,养成写字用垫板的好****惯。不随意撕作业纸,低年级学生尽量少用橡皮,保持纸面整齐。假如书写有误,低年级可用橡皮擦洁净重写,中高年级用改正符号更正,不得乱涂或用改正液、贴更正纸。
讲堂惯例学********惯。
1)精神集中来听讲。听课时应精神饱满,眼睛凝视老师,
不做小动作,不随意走开座位和教室;专心听讲,踊跃思虑问题,注意聆听教师和同学的发言,不随意打断他人发言。
2)想发言先举手。举手时胳臂肘轻轻放在桌面上,不出声响,获得老师同意后,站起发言,发言时应立正站好,两手自然下垂;发言时表情要自然大方,使用一般话,声音宏亮,语言流利,语句完好,应清楚理解地表达自己的建议;发言时注意文明
礼貌用语,发言完成即自动坐下。
3)背诵和朗诵****惯。学生背诵、朗诵要声音宏亮、吐字清
楚,读音正确,不添字、不漏字、停留适合,不拖长音、不喊读、没有颠倒、重复现象。
4)听课记笔录的****惯。高年级学生要学****做讲堂笔录,笔录的内容主要记录重难点、知识重点、老师增补课本之外的知识点、一些典型例题的剖析过程、解题思路和解题注意点,并把自己在讲堂上没听懂、没理解的内容用侧重号注明,以便课后有重点地复****或讨教老师。
5)着手操作的****惯。能达成教科书上所要求的各种操作实验和综合实践活动,要求操作步骤正确,实时记录结果、总结活动收获。
6)查阅工具书和资料的****惯。要勤于使用各样工具书,能依据需要上网采集相关的资料,培育采集整理资料、自主学****的能力与****惯。
7)有条理、快节奏的****惯。在讲堂上要防止做事拖拖沓拉、动作迟缓的现象。增强学****的计划性,养成做事有条理、学****高效率的好****惯。
讲堂思想****惯。
1)学生要养成自主学****踊跃动脑、勇敢发言的****惯。
2)能依据学****听讲内容勇敢提出自己的问题,学会联合学****重点发问。学****过程中要逐渐培育自主研究、主动怀疑的学********惯,做到想问、敢问、好问、会问。
(三)课间
下课铃响,教师说“下课”时,全班起立,齐声同老师说“再
见!”,等老师走出教室或经老师同意后,才能走开座位走出教室。走开教室时,请老师先走。课间,要先上卫生间,再歇息或活动,课间活动要注意安全。
(四)课后
仔细造作业的****惯。
1)准时独立达成作业。当日的作业当日达成,书写工整规范;造作业时精力要集中,不可以一边造作业,一边做其余事情;不可以剽窃他人作业;达成作业后要仔细检查。
2)要有“研究精神”。碰到难题时,不可以退却,要踊跃动脑思虑,在的确不可以达成时,再讨教他人。
3)主动纠错。看作业本、试卷等发下以后,第一要查察老师的批阅,对老师指出的错误要找出原由,实时校正。
实时复****的****惯。
学会每日夜晚把当日的功课进行回首,周六、周日把本周学<br****内容进行小结,一月进行集中复****与知识梳理等。要擅长将学
过的知识进行前后联系,建立知识框架,形成知识网络。
课外阅读的****惯。
1)养成不动笔墨不念书的****惯,进一步养成边读边想、圈点勾勒、写标注、做笔录的优秀阅读****惯。
2)高年级学生要学****多种阅读方法,如精读时将重点内容圈出来,疑点标出来,有选择地记诵某些内容,泛读时过目不忘,掌握中心等。
3)能应用多种工具协助阅读,如看电视、听录音、上网等;自己定阅的报刊应实时阅读。每日观看少儿节目或科普类节目不多于30分钟。
珍爱和实时整理学惯用品的****惯。
学惯用品应当分类整理、搁置有序。学惯用品用完后,要实时整理,摆放到本来的地点,以便于查找。要珍爱学惯用品,不破坏、浪费学惯用品,对已经不可以再使用的学****工具要分类办理,不乱扔乱放。对自己使用的教材和学惯用书要妥当保存。
(五)考试
1)仔细审题,仔细答题,笔迹正直,卷面整齐,不用涂改液、修正纸改正错误答案,作图用三角板和铅笔等工具达成。
2)做完试卷后要仔细检查,实时校正,不要低声密语或玩
耍。
3)成绩宣布、试卷下发后,要仔细剖析错误原由,比较讲评,校正错误。
附:小学生学********惯养成儿歌
小学生学********惯评论量表
低年级
儿歌一(课前准备篇)
铃声响,进讲堂,
课本铅笔放桌上,
静等老师来上课,
比比哪个做得棒。
儿歌二(上课篇)
上课铃声响,快快进讲堂。
起立要站直,坐正不乱晃。
不做小动作,专心来听讲。
发言先举手,回答不乱抢。
答题声音响,人人都夸耀。
儿歌三(写字篇)
学写字,要记牢:
头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正,
一尺一拳一寸高。
儿歌四(念书篇)
念书时,要做到,眼离书籍要一尺,
脚放平,背挺直,胸离桌子约—拳,
书籍稳稳手中拿,还要稍稍向外斜,
书籍器具放有序,条条要求须记牢。
中高年级
儿歌一(课前准备篇)
预备铃,叮叮当,我们赶忙进讲堂。
课本****题、笔录本,齐整摆在课桌上。
钢笔铅笔红水笔,圈点改错要用上。
再备一个底底稿,发言以前写纲要。
趁着老师还没来,快把新课来想一想。
课前准备做好了,上课会有好质量。
儿歌二(执笔篇)
足安腰挺头微俯,心静臂张眼正视。
笔尖离指约一寸,不挡视野眼舒坦。
笔杆斜靠虎口上,指实掌虚腕废弛。
写字健康两不误,字好得益一辈子。
儿歌三(朗诵篇)
朗诵前,先阅读,生字生词查一遍。
重音停留掌握好,抑扬疾徐得分辨。
顿号、逗号和句号,停留稍长是分段。
重音落在重申词,中心词语是骨干。
升调降调解平调,曲调能把感情判。
朗诵以前运丹田,千万不要随口念。
叙事抒怀和说理,感情基调很重点。
每日坚持常练****多年练成播音员。
儿歌四(好问篇)
好学****爱思虑,好奇心,不行少。
看世界,多巧妙,善念书,贵生疑。
为何,追根由,是什么,要弄清。
问词典,问自然,问同学,问师长。
有问题,是聪颖,敢发问,见勇气。
儿歌五(记忆篇)
欲要记,先要懂,增强记忆有窍门。
注意力,要集中,清除邪念抗扰乱。
讲堂上,要专心,思虑汲取记得牢。
学知识,重理解,照本宣科可不好。
手耳眼脑齐到位,联想记忆效率高。
儿歌六(复****篇)
学知识,讲连续,每日复****不忘掉。
会概括,勤整理,稳固旧知硬道理。
勤思虑,多动笔,错题收录助记忆。
同学们,要切记,复****稳固不行弃。
儿歌七(自理篇)
学会理书包,学会削铅笔,摆放要适合,学****要自理。
作业先准备,专心不暂停,坐姿要重申,注意看执笔。
写完要检查,自己找错题,作业要写好,橡皮要远离。
每日要阅读,与书成知音,有了啥问题,书中探奥密。
学前要预****听课有了底,忘记有规律,学后快复****br****惯要坚持,开头要注意,家长多提示,孩子多努力。
儿歌八(学****篇)
成绩好,有窍门,仔细听课很重要;
书睁开,笔在手,课前准备要做好;
眼看清,耳听好,上课专心不谈笑;
勤着手,多动脑,精力集中质量高;
师教育,要记好,同学之间多商讨;
勇挑战,善思虑,学生守则要记牢;
敢发问,会创建,方法科学效率高。