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活动方案
一、指导思想:
为了形成优良班风,学风,净化学生思想,培养学生良好的行为****惯,结合学校开展的以“从细节抓起,促优良校风、班风、学风”为主题的教育活动,通过宣讲、督促、表扬先进等方式帮助全班同学形成注意细节的好****惯。
二、 活动目标:
1、 提高全班学生的文明素养,使学生的语言更文明,行为更规范。
2、 教育全班学生遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为****惯,争做文明中学生。
三、 活动时间:
2008年10月27日——11月15日
四、 活动涉及的内容
(一)、自尊自爱,注重仪表
(二) 、真诚友爱,礼貌待人
(三) 、遵规守纪,勤奋学****br/>(四) 、勤劳俭朴,孝敬父母
(五) 、遵守公德,严于律己
五、活动形式
组织开展形式多样的抓细节活动,配合学校统一安排的活动和各年级自己组织活动,自主开展富有自身特色的文明创建活动。班干部宣传并及时监督。
六、活动安排
第一阶段(10月27日——31日)
主题:学****细节”
宣传发动
通过召开主题班会,认真深入学****中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《“抓细节,促校风”具体要求》,深入开展“抓细节”教育。学生要注意的“细节”:
、立、行走、读书、写字姿势端正。
穿戴整洁、朴素大方。提倡穿校服。头发干净整齐,男生不留长发,女生不烫发。不化妆,不佩戴首饰,不穿高跟鞋。
养成良好的卫生****惯。不随地吐痰,不乱扔纸屑果皮。不吸烟、不喝酒。
举止文明。不打架骂人,不说脏话。不赌博,不参加封建迷信活动。
不看宣传色情、***、迷信的坏书刊、录像,不听不唱不健
康歌曲。
不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
拾金不昧,不受利诱,爱惜名誉,不失人格。
使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。要讲普通话。
尊重他人的人格、宗教信仰和民族****惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。
尊重全体教职工,见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。
同学之间团结互助,正常交往,不叫侮辱性绰号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾多做自我批评。
待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。
未经允许不进入他人房间,不动用他人物品,不拆看他人信件,不看他人日记。
不要随意打断别人的讲话。不打扰他人学****工作和休息,妨碍别人要道歉。
守信守时。答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
认真值日,保持教室、校园整洁优美,保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内吵闹喧哗。
爱护校舍和各种公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂抹刻画。借阅书刊要按时归还,损坏东西要赔偿。
按时到校,上课前准备好学****用品。上、下课时,起立向教师致敬。下课时,请教师先行。
上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答教师的提问。
认真复****按时独立完成作业。考试不***。珍惜时间,科学安排课余活动。
参加各种集会准时到达,安静听讲,不做与会议无关的事。
生活有规律,按时作息。
学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐,不乱摆放。
主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其他劳动。
生活节俭,不摆阔气,不乱花钱,不向父母提出超越家庭经济条件的要求。
尊重父母意见和教导,经常把生活、学****思想情况告诉父母。
外出和到家时,要向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。
体贴帮助父母,尊敬祖父母、外祖父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。
对长辈有意见,有礼貌地提岀,不闹脾气,不顶撞。
遵守交通规则,注意交通安全,不违章骑车,过马路走人行横道。
乘公共电、汽车主动购票,给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座,不争抢座位。
遵守公共秩序,购票购物按顺序,对营业人员有礼貌。
爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有
益动物。
参观博物馆、纪念馆要守秩序,瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
观看演出和比赛时,要做文明观众,不起哄滋扰,结束时鼓掌致意。
尊重外地人,遇有问路,认真指引。
见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻。
2、倡议响应
班委会发表“从细节抓起,创优良班风”倡议书,并张贴到班级,营造活动氛围。召开主题班会,根据本班实际制定出奖惩方案。
第二阶段(10月27一一10月31H)
主题:落实“细节”
本周主要集中整治学生不注意细节的问题,要求做到必须持证进出校园,严格、规范、完善学生进出校园制度。
1、 全校每个学生必须规范佩戴学生证
2、 上学、放学,进出校门主动向门卫出示学生证
3、 课间出入校门,主动向门卫岀示学生证、请假条,请假条的填写必须规范,并有班主任的签名盖章。
第三阶段(11月3日一一11月7日)
主题:整理“细节”
1、 举行“向不注意细节行为告别”班会活动,总结做的号的方面和方面,表扬先进,以奖代罚,继续营造活动氛围。
2、 寻找身边的不注意细节的行为:
对照《“抓细节,促校风”具体要求》,每个学生寻找
差距。
提出3—一5个最切合实际的、最需要改进的地方,
搜集整理出身边的不注意细节的现象,做好文字记录,通过自查自省,让学生明白自己有哪些行为是不良的行为。
3、告别不注意细节的行为
、加强语言文明教育,净化学生心灵,养成健康心理
推行“十四字”礼貌用语,艮卩“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!
做到着装规范整齐,发型干净清爽,仪表庄重大方,举止彬彬有礼。
做到心理健康,不和家长赌气,不顶撞师长,不“冷落”同学,不离家离校出走。
遵守校园文明秩序,贯彻执行《学生手册》的有关内容。
加强和改善班级的学风和班风
釆取树立典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学****爱学****会学****的优良作风,不断加强和改善学风和班风建设。
教育学生以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。
狠抓全班学生仪表、环境卫生、上操等形象工程,确保任何时候都能保持注意细节的形象。
4、开展“我的进步看得见”活动。
(1) 重视抓好学生的“行规认知教育”。行为规范教育是德育工作的主线,切实加强行为规范教育方面的宣传力度,强化学生文明礼仪意识,引导学生自我检查、自我反省、自我认知,真正使良好的行为****惯内化成为学生的思想品质,外化成为学生的实际行动。
(2) 组织学生总结自己进步情况并填写“我的进步看得见”的表格。(见细表)。
第四阶段(11月10日一一11月14日)
主题:验收“细节”
1、 检查落实
在宣传教育的基础上,加大纠正不良****惯的力度,健全检查机构,责任到人。抓好****惯培养的过程细节,要制定具体的行为****惯检查表,及时汇总公布,及时表扬好的同学,批评差的,并纳入小组考核。要注意巩固好的****惯,防止反弹。
2、 考核评价
学生自我评价。每个学生根据良好****惯自测题,要经常反思自己有哪些良好****惯,有那些不良****惯,通过学****已改掉了多少,还有哪些不良****惯要改进,打出相对应的分数。
学生互评。自身的毛病自己不容易看到,能够通过小组民主会,互相评议还存在哪些不良****惯,结成互相监督帮助的对子,共同提高,打出分数。
《瞧,我是这样的人》班会简案
【活动地点】秦渠中学七(1)班教室
【活动目的】为了使全班同学进一步了解,理解《“抓细节,促校风”具体要求》,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪,诚实守信,勤奋向上的学生.
【活动准备】比画题目板,判断,选择,填空题库,小奖品等
【主持人】丁自强、马靖旻
主持人语:
丁自强:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家是否注意到一些细节,比如随地吐痰,乱扔纸屑果皮等
.今天我们就针对这个问题举办一次班会活动.
【活动一】
马靖旻:下面我们进行第一个活动一一《是对是错》.规则是,我读题,,答错不扣分。题目:
1、 .(X)
2、 经常把生活、学****思想情况告诉父母。(J)
3、 “十四字”礼貌用语,艮卩“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再
见!”“对不起!”“没关系”!(J)
4以下场所能够进:营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。(X)
【活动二】《比划猜猜猜》
丁自强:前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划,猜,猜,猜》请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分・】
文明的掌声;
追逐打闹;
大声喧哗;
;
互相帮助;
拾金不昧.
【活动三】歌曲欣赏
丁自强:同学的表演很精彩,下面我们一起欣赏由杨瑞同学给大家带来的一首歌一一《真心英雄》,掌声有请.
【活动四】答题竞赛:
马婿旻:英雄也是从细节做起,一步步走向成功。下面的填空活动全体同学参与,赢取小奖品。
填空题:
1,升国旗、奏、唱国歌要()()(),少先队员行队礼。
2,()()()(
)( )姿势要正确.
3,同学之间团结互助,正常交往,不叫( ),不欺侮年幼体弱
的同学,发生矛盾多做(
)。
4,读书,写字(),胸(
),双手捧书.
5,出操集队时要做到()
()()
6,学生要做到穿戴整洁,朴素大方,男生(),女生不穿().
7,外出和到家时,要向父母(),未经家长同意,不得( )。
8,按时到校,不( ),不( ),不( ).
二,选择题
教师走进教室,班长(),教师检查纪律后答坐下.
(A)喊”起立”“敬礼”(B)喊”敬礼”“起立”(C)什么也不喊
进老师办公室或居室,要().
(A)喊”报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入
(0喊”报告”或轻敲门,允许后进入.
3,注重仪表包括():
(A)举止文明。不打架骂人,不说脏话。不赌博,不参加封建迷信活
动。
(B) 拾金不昧,不受利诱,爱惜名誉,不失人格。
(C) 使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。要讲普通话。
礼貌的学生要做到():
(A)同学之间团结互助,正常交往,不叫侮辱性绰号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾多做自我批评。
(B)待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。
(0见义勇为,对违反社会公德的行为要进行劝阻。
不满()周岁的孩子,不能在道路上骑车.
(A)11周岁(B)12周岁(013周岁
与同学发生摩擦时( )・
(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(0不理对方
上下楼梯,靠()走・
(A)左(B)右(C)中间
下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室,和()・
(A)开窗(B)清扫(C)倒垃圾
【活动小结】
本次活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中学生日常性行为规范》及《常州市龙虎塘中学一日常规》的要求,并把”规范”变为自己自觉的行动,处理好道德,纪律,自由的关系,力争在学校做一名好学生,在