文档介绍：传承弘扬民族魂
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容分为五个部分加以演述,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育,是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。
《弟子规》是古代传统文化的精髓,是古时候有学问的学者通过收集、汇总、反复推敲,取其精华,去其糟粕,内化为文字用来教育人的行为、品德的,特别是在启蒙教学中具有现实意义。它是先哲留给后人最宝贵的精神遗产,需要我们好好珍惜,并用心去领会其中的精髓,能很好地规范指导自己平时为人处世、待人接物的方方面面。
我校开展了形式多样的学习《弟子规》活动。每周二早操集会,全校几百名学生齐声朗诵《弟子规》,铿锵有力,已成为我校一大亮点。当然学生并不是囫囵吞枣地背诵,而是在老师讲解、学生理解的基础上去品味、去感知。自从全校师生学习《弟子规》后,师生面貌习惯焕然一新,学校很少再发生打架斗殴事件,学生无论打饭打水都能自觉排队,遇到老师能主动问好。作为班主任,我经常和家长们交流孩子在家的表现,听到一个个家长说自己的孩子越来越懂事、越来越孝顺,我打心里高兴。《弟子规》的学习与践行已成
为我校教育的一部分,我校将会把它坚持下去,让孩子们不光记在心里,更溶解在血液里,落实在生活的方方面面,让每个在职业中专学习的孩子都能有机会受到洗礼。好习惯需要从小养成,只要孩子们能活学活用,真正理解其中的精髓,并效仿之、践行之,必将在这位“好老师”的指引监督下茁壮成长。
《弟子规》是我们身边的学问,是学习古圣先贤文化教育为人处世的根基。《弟子规》里面有许多孩子日常行为规范,可指导、引导孩子学习做人的道理,这会对我们的现代教育产生深远的意义。《弟子规》光会念、会背不管用,要能做到,每一句都要落实。学《弟子规》就像我们盖一栋大楼,这是楼的架构、钢架,学一切经论是房屋里的装饰陈设。所以学习《弟子规》要真正相信它的重要,深入理解并实实在在地去做,不光做表面,大楼构架才能坚固,才能久垂后世。
中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年而未被世界淘汰,无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。可惜的是,一百多年来,由于种种原因,中国传统文化教育遭到了史无前例的破坏,亟需我们在中华大地上恢复挽救。尤其是近些年来,由于社会的快速发展,文化的多元,社会风气的浮躁,公民人生观、价值观的扭曲,导致道德沦丧、礼仪缺失、信任危机,老人无人赡养,
“扶不扶”、“救不救”的问题困惑着越来越多的人。我们作为礼仪之邦,很多问题都触及到了道德的底线,这种种歪风邪气的弥漫猖獗,使社会这个大环境成了一个大染缸,对于我们这些教育工作者提出了很大的挑战。我们的学生在学校接受的是礼仪教育、道德熏陶,然而跨出校门,社会的太多乱象是对我们所授知识彻彻底底的否定,这种反作用力让学生开始怀疑自己、怀疑老师,慢慢地也会对老师失去信任。在这样的大背景之下,我们要想赢得孩子们的信任,并将带着正能量的知识思想传授给学生,又是何其难啊。
社会发展衍生出的问题也不容忽视。中国自实行计划生育以来,独生子女的数量越来越多,他们受到家人的溺爱,很容易形成以自我为中心、自私自利、不考虑他人感受的习惯,觉得大人为自己付出再多也都是理所应当的。再加上他们长期独来独往,使得这些孩子与他人相处的能力非常差,而