文档介绍：政治思想及业务工作总结
总结人:郭磊,男,现年30岁,通江县诺江镇人,中共党员,大学文化,现任教于通江县瓦室初级中学,中学二级教师。
我于1999年7月毕业于通江师范学校,分配到长胜初级中学任教,2002年8月调入瓦室中学任教。,2009年7月回到瓦室中学任教至今,2010年7月取得中央广播电视大学汉语言文学专业专科文凭,2007年十一月被评聘为中学二级教师。四年来,一直担任初中语文教学,班主任,语文教研组组长工作,2004年至今,同时担任了市级教研课题“大语文教育对提高学生人文素养的作用研究”协研人员,全面履行了中学二级教师职责,出色地完成了各项工作。
一、政治思想表现
工作中,我坚持党的基本路线和方针政策,忠诚党的教育事业,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学****马列主义毛泽东思想、邓小平理论和胡总书记提出的构建和谐社会与“八荣八耻”理论,自觉践行“三个代表”重要思想,不断提高自己政治思想水平和道德修养,树立正确的世界观、人生观、价值观和教书育人观。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。严格按照党的教育政策教书育人、为人师表。在学校党支部“走先锋路,做楷模人”号召的指引下,进一步解放了思想、更新了观念,提高了认识,改进了工作作风,思想上不断进取,真正做到了胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范,默默耕耘、无私奉献:工作上勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失,处处以大局着想,起到了一个共产党员的先锋模范作用。
二、教育教学工作:
1、在班主任工作方面,我总是根据班内学生实际和学校工作计划的要求,认真制定班务工作计划,并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减,充分利用学校开展的以“自我发展、自我教育、自我服务”为内容的“三自”活动,指导同学们做好班务工作,对班内的学生,既对他们严格要求,又在学****生活上给予父爱一般的关心帮助。进行小组微型化、服务自我化、管理自觉化的赏尝试,取得了极大的成功。如2007级2班的何嗣军同学,学****努力,刻苦,但由于各种原因情绪波动较大,自然也就导致学****成绩等的波动,我发现这一情况后,多次找她谈心,多次家访,了解情绪波动的原因,帮助他树立信心。
我不仅照顾好同学们的生活和学****还经常深入班级了解学生的思想状况和动向,发现问题及时采取措施。对部分学生,不定期地进行家访,一方面了解他们在家庭中的表现,另一方面也了解学生家长对子女的要求,对学校工作的意见和建议,改进和完善学校的教育教学工作,同时也与家长交流子女在校的学****生活、纪律等方面的情况。坚持每周进行一次由学生自己组织的主题班会,既培养同学们的工作能力,又利用主题班会对他们进行爱国主义、革命传统教育、集体主义教育,同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。
对于一个班集体,班主任既是领导者,又是组织者。一个班集体的好坏,仅有班主任的工作是不够的,还需要学校和全体任课教师的支持和帮助。因此我经常与各科任教师联系,了解学生各科在纪律、学****上的情况,发现学生有偏科、差科等情况及时与科
任老师取得联系,找出补救措施,通过以上工作使大部分同学在各种测试中取得得了优异的成绩,为学校争得了荣誉。也为高一级学校输送了大批优秀人才。
2、在教学工作中,我注重教育教学理论的学****深入钻研大纲、教材,虚心向资深教师请教,大胆教学改革尝试,总结和积累经验,不断改进教学方法,把抽象的知识生动化,复杂的简单化,枯燥的知识趣味化。特别是任现职以来,我先后担任了初2006级2班、初2007级2班、初2008级3班、初2009级1班、青川县骑马板房学校初2009级1,初2011级1班,和本校初2012级3班语文教学,在课堂教学中,坚持以生为本,兼顾学生的认知水平和特点备课,课堂上,不断提高45分钟的利用率和效率,形成了表达准确,语言清晰,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散的教学特点。
为了提高学生学****的兴趣和效果,我主要采取了以下方法,一是激发学生的学****兴趣。充分挖掘语文学****故事性,生活性强的特点,通过不故事,小游戏,小组讨论等形式的主学生参一与进来,多动脑,勤动手,使学生对语文学科产生兴趣,二是调动学生参与的积极性,课前安排学生预****与学生探讨学****的内容,课堂提问时,尽可能的启发学生谈自己的想法、认识。三是尽量减轻学生的作业负担,精讲精练,给学生以时间和空间自由思考、自由阅读。四是以“交流——互助”为主,结合“一练一评一测”和“课堂限时训练”,及时了解学生掌握的程度。五是适时让学生选题、编题、命题、讲题,充分发挥学生的主体性作用。总之,运用多种手段,让学生在学****中主动参与、乐于探究,创造条件让他们在交流合作中学****努力做到学****主动化、趣味化。正是由于我在