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中班户外体育活动方案设计中班户外体育活动方案篇一</h31、能调动身体掌握球进展多种小嬉戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
[活动预备]
1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[活动过程]
一、开头局部
热身运动,幼儿随音乐《安康歌》做活动身体关节的动作。
二、根本局部
1、谈话:你喜爱什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今日我们来看一段球操表演。
播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿留意观看体操运发动怎样用身体掌握住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有很多球,我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由仿照,满意幼儿的仿照欲望。
3、分散嬉戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、沟通学****各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”地方法,如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?
(4)集体嬉戏:胸夹球
(5)集体嬉戏:背夹球
(6)闯关嬉戏,给获胜队颁发奖牌。
三、完毕局部
做放松活动,离开活动室。
[活动延长]
利用课间活动连续带着幼儿探究各种球儿玩法。
中班户外体育活动方案设计中班户外体育活动方案篇二</h3活动目标:
1、钻爬、快跑和躲闪的力量,增加动作的协调性。
2、能积极的参加体育活动,准守嬉戏规章。
活动预备:
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程:
一、嬉戏:“小猪过桥”
,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。
“走小桥”、“钻山洞”。
二、嬉戏:“小猪运西瓜”
。外婆观察小猪们可快乐啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!
:回家的路很远,假如路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们观察大灰狼时,要立即蹲下不动,它就不会发觉你们了。)
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。教师扮演大灰狼,当大灰狼消失时小猪立即蹲下不动,任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、嬉戏:“切西瓜”
1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、“切西瓜”嬉戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展嬉戏,被抓者念儿歌,切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”嬉戏。
中班户外体育活动方案设计中班户外体育活动方案篇三</h3教材意图
熬炼幼儿身体进展,会用小棍有方向的驱逐球。
活动目标
学****用小棍滚球,努力做到动作协调。
活动预备
,小椅子2~4张。
。
活动流程
。
(1)幼儿跟着教师做小猪的仿照动作:走路、洗澡、跳舞等。
(2)自由拍球。
2、根本局部。
(1)教师介绍赶小猪的玩法,并作示范。
(2)幼儿自由练****教师指导
(3)竞赛“赶小猪”。
3、完毕局部。
带着幼儿用双脚轻轻的把球往前移,表示带小猪漫步。
教后反思
本节活动课目标完成,幼儿在体育活动中能很积极的参加,并且能自己去探究一些新的玩法。这样的活动让幼儿的思维得到了肯定的进展。
中班户外体育活动方案设计中班户外体育活动方案篇四</h3活动目标:
。
,观看球的飞行方向接球,提高接球力量。
,体验合作活动的乐趣。
活动预备:
,球筐8个。
。
、录音机。
活动过程:
一、预备活动。
,教师扮猪妈妈:小猪们,每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧!
,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进展抛接球、滚球、拍球等活动。
,教师提示幼儿用各种方法玩球。
二、嬉戏“你抛我接”。
:我刚刚发觉有两个小朋友探究出了新玩法,请他们表演给大家看。
。
:他们的手是怎么拿球的?在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地?
:五指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。
,教师巡回指导。
:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,其次名幼儿接住球后再循环嬉戏,依次传球。
三、嬉戏“猪小弟运西瓜”。
:幼儿分***数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球,转身抛给其次个幼儿,依次抛到最终的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住,则必需重新抛接,再向后传。
~3次。
四、完毕嬉戏。
。
,回活动室。
<
中班户外体育活动方案设计中班户外体育活动方案篇五</h3一、活动目标
,尝试倒退爬,提高动作的敏捷性。
,感受集体活动的欢乐。
二、活动预备
1、小蚂蚁头饰,食物袋若干,背景音乐。
。
三、活动过程
。
(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)
师:今日天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
。
(1)自由爬
师:宝宝们,让我们去漫步吧!
(2)有序爬
师:宝宝们,假如前面有一个山洞,你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本事大,好不好。(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)假如前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬小山。)
:巧避大熊。
(1)尝试倒退爬
(“狮王进展曲“的音乐响起,声音忽大忽小。)
师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。
(1)引导幼儿练****向后倒退爬,听声音没有了,让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)
(2)稳固倒退爬师:刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
:蚂蚁背豆。
(1)找“粮食“师:宝宝们,冬天就要到了,让我们查找粮食预备过冬吧!(引导幼儿查找场地用沙包制成的小粮袋。
(2)运“粮食“请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查嬉戏结果。)
(3)搬“大豆“
:粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中心发觉“大豆“。“大豆“由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大。)
“大豆““嗨哟、嗨哟“抬回家。
,完毕活动。
师:宝宝们,今日太阳真是温和,让我们一起晒晒太阳吧,小蚂蚁跟着妈妈躺着,伸伸腿,晒晒太阳,抖抖毛,等等随音乐做放松活动。
中班户外体育活动方案设计中班户外体育活动方案篇六</h3活动目标:
,练****投掷,进展幼儿综合运动的力量。
、大胆、勇于承受挑战及爱护小动物的情感。
活动预备:
,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、
小推车四辆
,磁带,干毛巾若干
活动过程:
一、热身预备:
1.(音乐声轻)师:你们看我是谁?(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作,大家一起来仿照。
:那我来作队长,你们做奥特曼队员,预备动身。(音乐渐响)
飞行,变形,打怪兽.
:“奥特曼队员请留意,怪兽来了”(播送声音)
师:怪兽来了,你们怕不怕。
二、打怪兽:
——3
师:怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪兽找出来。
师:请两位奥特曼静静地把小动物送回家,可不能惊动怪兽。
师:怪兽特别的凶狠、狡猾,我们有什么方法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。
(要求:与怪兽保持肯定的距离,使用投掷球)
——练****投掷
师:怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他。
提出要求:打怪兽时要爱护好自己,站在安全线后面。
教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷
教师要求幼儿保持肯定的距离进展投掷。
师:和好朋友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方。
(幼儿擦汗、***服)
——练****投准
(听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑。
要求:肯定距离的投掷。
三、查找小动物
师:怪兽被我们打跑了,可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀!