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物理学问一环紧扣一环,任何一环出问题都会影响到整体,所以在学****过程中肯定要持之以恒,坚持不懈。下面是为大家整理的有关九年级物理下册学问点最新总结,盼望对你们有帮忙!
九年级物理下册学问点最新总结
一、测量
⒈长度L:主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年的单位是长度单位。
⒉时间t:主单位:秒;测量工具:钟表;试验室中用停表。1时=3600秒,1秒=1000毫秒。
⒊质量m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克;测量工具:秤;试验室用托盘天平。
二、机械运动
⒈机械运动:物体位置发生变化的运动。
参照物:推断一个物体运动必需选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动:
①比拟运动快慢的两种方法:a比拟在相等时间里通过的路程。b比拟通过相等路程所需的时间。
②公式:1米/秒=。
三、力
⒈力F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位:牛顿(N)。测量力的仪器:测力器;试验室使用弹簧秤。
力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生转变。
物体运动状态转变是指物体的速度大小或运动方向转变。
⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示,要作标度;力的示意图,不作标度。
⒊重力G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。
重力和质量关系:G=mgm=G/g
g=。读法:,。
重心:重力的作用点叫做物体的重心。规章物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件:作用在同一物体;两力大小相等,方向相反;作用在始终线上。
物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同始终线二力合成:方向一样:合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向一样;
方向相反:合力F=F1-F2,合力方向与大的力方向一样。
⒍一样条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度
⒈密度ρ:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。
公式:m=ρV国际单位:千克/米3,常用单位:克/厘米3,
关系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;
读法:103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。
面积单位换算:
1厘米2=1×10-4米2,
1毫米2=1×10-6米2。
五、压强
⒈压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F:垂直作用在物体外表上的力,单位:牛(N)。
压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位:牛/米2;特地名称:帕斯卡(Pa)
公式:F=PS【S:受力面积,两物体接触的公共局部;单位:米2。】
转变压强大小方法:①减小压力或增大受力面积,可以减小压强;②增大压力或减小受力面积,可以增大压强。
⒉液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)。】
产生缘由:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流淌性,对器壁产生压强。
规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。[深度h,液面到液体某点的竖直高度。]
公式:P=ρghh:单位:米;ρ:千克/米3;g=。
⒊大气压强:大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球试验,测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长。
1个标准大气压=76厘米水银柱高=×105帕=
测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。
大气压强随高度变化规律:海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低。
六、浮力
:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。方向:竖直向上;缘由:液体对物体的上、下压力差。
:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G液排=ρ液gV排。(V排表示物体排开液体的体积)
:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差
:F浮=G物且ρ物ρ液当物体悬浮时:F浮=G物且ρ物=ρ液
当物体上浮时:F浮G物且ρ物ρ液当物体下沉时:F浮ρ液
七、简洁机械
⒈杠杆平衡条件:F1l1=F2l2。力臂:从支点到力的作用线的垂直距离
通过调整杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的:便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。
定滑轮:相当于等臂杠杆,不能省力,但能转变用力的方向。
动滑轮:相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆,能省一半力,但不能转变用力方向。
⒉功:两个必要因素:①作用在物体上的力;②物体在力方向上通过距离。W=FS功的单位:焦耳
:物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量,即功率大的物体做功快。
W=PtP的单位:瓦特;W的单位:焦耳;t的单位:秒。
八、热学:
⒈温度t:表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】
常用温度计原理:依据液体热胀冷缩性质。
温度计与体温计的不同点:①量程,②最小刻度,③玻璃泡、弯曲细管,④使用方法。
⒉热传递条件:有温度差。热量:在热传递过程中,物体汲取或放出热的多少。【是过程量】
热传递的方式:传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流淌实现热传递)和辐射(高温物体直接向外放射出热)三种。
⒊汽化:物质从液态变成气态的现象。方式:蒸发和沸腾,汽化要吸热。
影响蒸发快慢因素:①液体温度,②液体外表积,③液体外表空气流淌。蒸发有致冷作用。
⒋比热容C:单位质量的某种物质,温度上升1℃时汲取的热量,叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一,单位:焦/(千克℃)常见物质中水的比热容。
C水=×103焦/(千克℃)读法:×103焦耳每千克摄氏度。
物理含义:表示质量为1千克水温度上升1℃×103焦。
⒌热量计算:Q放=cm⊿t降Q吸=cm⊿t升
Q与c、m、⊿t成正比,c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm
:物体内全部分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位:焦耳
物体的内能与物体的温度有关。物体温度上升,内能增大;温度降低内能减小。
转变物体内能的方法:做功和热传递(对转变物体内能是等效的)
:能量即不会凭空产生,也不会凭空消逝,它只会从一种形式转化为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持不变。
九、电路
⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流,电路中必需有电源,且电路应闭合的。电路有通路、断路(开路)、电源和用电器短路等现象。
⒉简单导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不简单导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。
绝缘体在肯定条件下可以转化为导体。
⒊串、并联电路的识别:串联:电流不分叉,并联:电流有分叉。
【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法:采纳电流流径法。】
十、电能
⒈电功W:电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。
公式:W=UQW=UIt=U2t/R=I2RtW=Pt单位:W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特
⒉电功率P:电流在单位时间内所作的电功,表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】
公式:P=W/tP=UI(P=U2/RP=I2R)单位:W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特
⒊电能表(瓦时计):测量用电器消耗电能的仪表。1度电=1千瓦时=1000瓦×3600秒=×106焦耳
十一、磁
、磁极【同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引】
物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对消失的。
:磁体四周空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。
磁场的根本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场方向:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体四周磁场用磁感线来表示。
地磁北极在地理南极四周,地磁南极在地理北极四周。
:奥斯特试验说明电流四周存在磁场。
通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。
通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。
(2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;
(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
1)常见的力
=mg(方向竖直向下,g=≈10m/s2,作用点在重心,适用于地球外表四周)
=kx{方向沿恢复形变方向,k:劲度系数(N/m),x:形变量(m)}
=μFN{与物体相对运动方向相反,μ:摩擦因数,FN:正压力(N)}
≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反,fm为静摩擦力)
=Gm1m2/r2(G=×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)
=kQ1Q2/r2(k=×109N?m2/C2,方向在它们的连线上)
=Eq(E:场强N/C,q:电量C,正电荷受的电场力与场强方向一样)
=BILsinθ(θ为B与L的夹角,当L⊥B时:F=BIL,B//L时:F=0)
=qVBsinθ(θ为B与V的夹角,当V⊥B时:f=qVB,V//B时:f=0)
注:
(1)劲度系数k由弹簧自身打算;
(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关,由接触面材料特性与外表状况等打算;
(3)fm略大于μFN,一般视为fm≈μFN;
(4)其它相关内容:静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕;
(5)物理量符号及单位B:磁感强度(T),L:有效长度(m),I:电流强度(A),V:带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);
(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
2)力的合成与分解
:F=F1+F2,反向:F=F1-F2(F1F2)
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