文档介绍：堂邑镇中心小学集体备课记录
课题
Module  1  Unit1 Did e back yesterday?
集体备课时间
主备课人
姜玲玲
课型
新授
课时安排
第( 1 )课时
上课时间
教学目标:
1, 掌握一些单词的过去式,e—came , drop—dropped , meet—met , run—ran .[来源~*@^:中教网&]
2, 理解和掌握一般过去时的用法,特别是提问,如:
Did e back yesterday ?
3, 培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性,对西方的文化有一定的了解。
教学重难点:
重点:
①句型:Did e back yesterday ? We bought ice creams.
②单词的过去式:came, dropped, ran, met .[中%国教育出&*版网#~]
难点:灵活运用一般过去时;容易把一般过去时和一般现在时混淆。
集体备课
个人备课
教学过程:
1,情境导入:[中国教~#育出*版网%@]
Lingling 跟Sam和Amy去了伦敦,在那里认识了John,认识了一位好朋友,大家都很高兴,那他们都做了什么,说了什么?让我们来看看吧。[来源:*中国教育出^版@#&网]
2,明确目标:[中国教&育出^*@版#网]
一般过去时的学****如句型:——When did e back?[中%国教育@出^#版网*]
——We came back last Sunday.
3,预****检测:
①——When did you _ back?[中&国教育出版@*~%网]
——We _ back last Sunday.
e B,came es [来源:******@t%ep.~co&*m]
② I __ my ice cream yesterday.
A ,dropped B ,drop C ,droped
4,合作释疑:
小组内讨论,核对并解释答案。
5,展示反馈:
小组之间交流,并出示答案,找出不懂得地方,并写在纸上。
6,精讲点拨:
在——When did you _ back?
——We _ back last ,填come还是 came。
提问时,did 提前,后面用动词原形,而肯定回答时,要用动词的过去式。
7,课堂小结:
这堂课我们主要学****了一般过去时的问答和一些动词的过去式,其中一般现在时和一般过去时的区别是难点。[来#源:%中国@教育~出&版网]
8,达标测评:[来源*:%zzstep.&com^@]
做一下课堂活动用书第一单元的第一二两题。
9,拓展提高:
用几句简短话描述一下昨天你做的事情,比如:六点起床……
训练导学案:[来源:中教%&*网~#]
一,训练目标:
完全掌握一些单词的过去式,e—came , drop—dropped , meet—met , run—ran .
理解和记忆一般过去时的用法,特别是提问,如:
When did e back?
二,重难点:
重点:①句型:——When did e back?
——We came back last Sunday.
②动词的过去式:came, dropped, ran, met .
难点:灵活