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考试时间:90分钟
姓名:__________班级:__________考号:__________
题目
单选题
多选题
填空题
语言表达
问答题
文言文阅读
诗歌鉴赏
综合题
书写
写作题
语段阅读
总分
评分
*注意事项*
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写nn2、提前5分钟收取答题卡
评卷人
得分
一、单选题(共4题,共8分)
1、(2分)下列句子中没有错别字的一项是()
A:但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。
B:北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪在途的寒冬。
C:都市里的升沉荣辱,振颤着长期迟顿的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。
D:他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
2、(2分)下列句子中,划线词语使用有误的一项是()
A:休闲时髦的风衣和运动鞋混得巧妙绝伦,成为秋日街头最吸睛的风景。
B:北京三里屯以其特有的生活理念和文化,给人们带来了独一无二的潮流体验。
C:最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上,交头接耳,吱吱啾啾仿佛在说情话。
D:校展览会惟妙惟肖地展示19套校服,勾起了许多人的回忆。
3、(2分)对下列划线词语在句中的含义理解错误的一项是()
A:有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(突兀的样子)
B:设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。(出于自心的创造和裁断)
C:春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候,一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。(任意干残暴的事情,虐:任意干。)
D:这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。(形容描绘得十分精妙逼真。肖:相似)
4、(2分)对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是()
A:上自/劳军于是/上/乃使使/持节/诏将军
B:天子/先/驱至以/河内守亚夫/为将军
C:介胄之士/不拜,请以/军礼见既出/军门
D:将以下骑/送迎祝/兹侯徐厉/为将军
评卷人
得分
二、多选题(共1题,共2分)
1、(2分)这篇文章的线索有明暗两条,它们分别是()
A:藤野先生的高贵品质。
B:鲁迅先生的“弃医从文”。
C:鲁迅先生与藤野先生的交往过程。
D:鲁迅先生思想感情的变化。
评卷人
得分
三、填空题(共8题,共16分)
1、(2分)选词填空。
眼花缭乱扑朔迷离
①望着天空中洒下的滴滴金雨,水面上开的朵朵银花,五颜六色,我们________、目不暇接。
②这件案情真是________,我们都不知道是谁干的。
2、(2分)写出下面的词语
①比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。________
②用尽精力,费尽心思。________
3、(2分)从选文《藤野先生》来看,造成作者弃医从文的直接原因是________与________这两件事
4、(2分)给下列成语找意思相近的词。
祸不单行——________水落石出——________
5、(2分)给加线字注音
惦记________迂腐________橘子________。
6、(2分)课文《背影》第二段可以拟定一个小标题为“徐州奔丧”,请以此为例,为本课文余下的内容再拟写出四个小标题:________。
7、(2分)水蛛能为自己________。
8、(2分)萤火虫有两个特点:①________;②________。
评卷人
得分
四、语言表达(共2题,共20分)
1、(10分)请观察下边的漫画,用描述性的文字,介绍这幅漫画。
2、(10分)用“/”为下面的句子断句,要求断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见
评卷人
得分
五、问答题(共1题,共10分)
1、(10分)文中写景动静结合、张弛相间,可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。
评卷人
得分
六、文言文阅读(共4题,共40分)
1、(10分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(1)文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是?
(2)文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。
例:碧绿的潭水,怪异的松柏
(3)用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
2、(10分)阅读下面两篇文言文,回答问题。
【甲】
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(《与朱元思书》)
【乙】
宜都记曰:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲。而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色,形容①多所像类②,林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。
(节选自《水经注》)
【注】①形容:形状,形象。②多所像类:有很多类似某种东西。
(1)下列句子中划线词解释有误的一项是()
1、(10分)      自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
      至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
      春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
      每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(1)文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是?
(2)文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。
例:碧绿的潭水,怪异的松柏
(3)用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
2、(10分)阅读下面两篇文言文,回答问题。
【甲】
   风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
   水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
   夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(《与朱元思书》)
【乙】
   宜都记曰:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲。而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色,形容①多所像类②,林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。
(节选自《水经注》)
【注】①形容:形状,形象。②多所像类:有很多类似某种东西。
(1)下列句子中划线词解释有误的一项是(   )
A:互相轩邈(高)
B:经纶世务者(……的人)
C:而两岸高山重嶂(连词,不译)
D:其石彩色(颜色)
(2)下列表述不正确的一项是(   )
A:【甲】文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二,三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹,脉络分明。
B:【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观景象。
C:【甲】【乙】两文内容上均写景,但两文的文体却不相同:一文为“书”,一文为“记”。
D:【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观,寄托了作者厌倦***政务,纵情山水的高雅志趣。
(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者,望峰息心。
②猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
(4)【甲】【乙】两文都属于写景美文,既有正面描写又有侧面烘托,请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。
3、(10分)课外阅读
沧州南一寺临河干①,山门圮②于河,二石兽并沉焉。阅③十岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹④数小舟,曳铁耙,寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中,闻之,笑曰:"尔辈不能究物理,是非木杮⑤,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠⑥乎?"众服为确论。
 一老河兵⑦闻之。又笑日:"凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?"如其言,果得之于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
 注:①干:岸边。②圮(pí):倒塌。③阅:经历。④棹(zhào):船桨,这里作动词用。⑤柿(fèi):木片。⑥颠:颠倒、荒唐。⑦河兵:治河的士兵。(纪昀《阅微草堂笔记》)---2004年杭州市各类高中招生考试
(1)下列句子中加点的词语解释错误的两项是(  )(  )
A:沧州南一寺临河干(面对)
B:二石兽并沉焉(合并)
C:求二石兽于水中,竟不可得(毕竟)
D:转转不已,遂反溯流逆上矣(停止)
(2)下列句子中加点的词意思相同的两项是(  )(  )
A:二石兽于水中  乃取一葫芦置于地
B:以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C:必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒,泉香而酒洌
D:如其言,果得之于数里外 则移其民于河东
4、(10分)阅读下面的文言文,完成小题。
   上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀***,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(1)解释下列划线的词。
①上自劳军________
②居无何________
③将军约________
④天子为动________
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
①军中闻将军令,不闻天子之诏。
②天子为动,改容式车。
(3)周亚夫将军治军严格,具体表现在什么地方?
(4)从“真将军”周亚夫身上你得到了什么启发?
评卷人
得分
七、诗歌鉴赏(共1题,共10分)
1、(10分)综合性学****学****完《白杨礼赞》后,同学们被白杨树的精神感动,请你参与下列活动。(1)结合课文描写白杨树外部形态的句子,补写《题白杨图》的颔联。
题白杨图
北方有佳树,挺立如长矛。
________,________。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇。
(2)仿照例句,任选一种事物,揭示其寄寓的象征意义。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
答:________
评卷人
得分
八、综合题(共5题,共50分)
1、(10分)学校积极参加“书香校冈”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书,请阅读后完成后面的题目。
人生的高度取决于阅读积淀的厚度、,与书籍相伴的人生,一定有生机,有价值:书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。①今年,我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。②为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养,提升人生境界为宗旨,学校决定开展“经典阅读”活动,本期“经典阅读”活动推荐的名著是《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《名人传》(罗曼·罗兰)、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)。③阅读经典吧,经典著作会像雨露一样,滋润你干渴的心田,绽放你理想的花朵;。
(1)第①句中有一处语病,你的修改意见是:________。
(2)第②句中出现成分的多余,可以删除“________”,或者将“________”改为“________”。
(3)仿照第③句画直线部分,在横线处补写语句。要求:语意连贯,结构基本相同,修辞方法一致:字数可略有增减:写在下面空白处。
2、(10分)学校拟开展以“崇文重教,明礼诚信,人格修养”为主题的语文综合性学****活动,请你积极参加并完成下面题目。(1)宋代著名思想家、哲学家、教育家朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述,如:“勿损人而利己,勿妒贤而嫉能。”班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。
(2)朱熹曾对礼义进行过这样的阐述:“诗书不可不读,礼义不可不知。”班级准备开展“知书明礼”主题讨论会,班长要求同学们对下面材料进行探究,请说出你探究的结果。
材料:在2012世界奥林匹克数学竞赛中,中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时,外国小朋友送上自己精心准备的礼物,而中国选手因没准备,只好回赠人民币。
3、(10分)请根据以下材料完成三个问题。
【新闻链接】从现在起,市林业部门将对全市范围内的古树名木和古树后备资源进行一次普查,全面掌握古树名木现状,为修订《宁波市古树名木保护管理条例》和实施科学保护提供依据。
纳入普查的古树树龄均在100年以上,名木指在历史上或社会上有重要影响的中外历代名人、领袖人物所植或者具有极其重要的历史文化价值、纪念意义的树木。古树后备资源,是指树龄在80年以上100年以下的树木。古树分为国家一、二、三级。国家一级古树树龄500年以上,国家二级古树树龄300?499年,国家三级古树树龄100-299年。名木不受年龄限制,不分级。
(摘自《宁波日报》2012年4月26日)
【大树之死】
【你说我说】在交通不便的山村扩建公路是一件利民的大好事,但奉化松岙镇王家山村却在扩建公路时遇到了一桩麻烦事:三块年代久远的奇形巨石和六株百年古树,成了扩建公路的绊脚石,是去是留,村民们意见不一:
上了年纪的村民认为这个路段宁可按原路,也不要动这些石头和大树,因为石头和大树对他们有着不同的意义。据他们讲,抗战时期,日本军队来到这个路段时,看到地形狭窄险要,不敢贸然进入,全村人躲过一劫。以前村民出外务农,累了就在石头和树下乘凉休息,大家对此也有着深厚的感情。
年轻的村民表示,公路扩建后,可以给进出带来方便,为村民增收,说不定今后家家有汽车的梦想也会实现。48岁的村民王先生告诉记者,将弯道的石头和树移掉一些后,道路就能变得宽阔,同时来往车辆也不会有安全隐患。