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精选安康教案范本一
要求小朋友明白多吃零食会影响一日三餐的进食量,阻碍身体汲取全面的养分,影响身体安康。
1、挂图2、一些零食的包装袋,果奶瓶等。
1、教师分别出示一些零食的包装袋,果奶瓶等,与幼儿谈话,让幼儿说出这些东西都是装零食的,并请幼儿说说自我喜爱吃哪些零食。
2、组织幼儿争论:多吃零食有什么不好。
3、看图片,回答下列问题。
(1)明明在家里喜爱吃什么?
(2)到了吃饭的时候,明明想不想吃饭?为什么?
(3)睡觉的时间到了,明明觉得怎样了?
(4)明明长得高不高?结不牢固?
(5)医生给明明体检时,对明明说了些什么?
4、教师总结:
让幼儿明白多吃零食也是挑食、偏食的表现,这会影响我们身体生长和安康。
精选安康教案范本二
此刻的家长和教师都很重视孩子的智力培育,对孩子在心情情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发觉孩子在活动中有时候消失心情不稳定,不能够作准时的自我调整。幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很简便和开心的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区分,从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。所以,我设计了情感教育活动“看得见的心情”,让幼儿学会掌握自我的心情,学会初步的调整心情的方法。
1、明白每个人都有心情,并能识别几种根本心情。
2、能对自我的心情作出准确的表达。
3、了解不一样心情对人身体安康的影响,初步明白调整自我的心情。
1、六个心情脸谱(兴奋、快乐、哀痛、生气、可怕、苦恼)。
2、做有六个心情脸谱的大色子。
3、每个幼儿一个心情温度计。
一、幼儿听两段音乐(快乐和哀痛的)。
今日教师给小朋友带来了一个好听的曲子,请小朋友认真听,听好后告知教师你的感觉怎样样
听曲子“赶花会”。
提问:听后你的感觉怎样(快乐、欢快)
再请小朋友听一首曲子,告知教师听的感觉怎样
听曲子“北风吹,扎红头绳”。
提问:听后你的感觉怎样(哀思、难受)。
教师小结:“哀思、快乐都是人的心情,今日教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看,说一说你看到的是什么心情,并学一学。”
幼儿学完后,个别提问:说出你什么时候兴奋什么时候快乐……
二、嬉戏:玩色子。
1、请小朋友上来扔色子,色子扔到一处心情时,这位小朋友要试着做也这种表情,并说说在怎样的情景下会有这种心情。
2、玩色子的小朋友依据指到的心情,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
三、争论如何调整不良心情。
1、你喜爱哪一种心情,哪些心情你不喜爱
2、假如你生气、可怕、难受的时候,你会怎样做呢怎样才能让自我有个好心境
3、教师小结。
每个人遇事都会产生不一样的心情,那是很自然的现象。可是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体安康是不好的,而开心、安静等良好的心情是有利人的身体安康的。当我们生气难受的时候,要想想欢快的事情,或找别人谈谈自我的心境、感受,让自我坚持一个好心境。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学****和生活中还会遇到很多的困难,发生很多不快乐的事,小朋友要想方法让自我坚持一个好心境。教师期望我们大(2)班的小朋友能够每天高快乐、快欢快乐。
四、嬉戏:玩心情温度计。
师:小朋友发热的时候你怎样才能明白你发烧多少度(体温计)
我们又怎样明白今日天气多少度呢,用什么来测量
今日教师也给小朋友带来了心情温度计,请小朋友自我玩一玩。在10度以下是哀痛的心情,在10-30度之间是快乐的心情,在30-50度之间是兴奋的心情。你玩到什么心情,你就说一说你在什么时候是这种心情。
小朋友自我玩,教师个别询问。
玩后提问:你最喜爱什么心情
五、舞蹈:娃哈哈。
绘画活动《趣味的表情》。
启发幼儿画出自我常有的几种表情,或者画自我喜爱的表情,鼓舞幼儿边画边与同伴沟通自我当时的心境。