文档介绍：该【关于幼儿园讲故事心得体会范文 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关于幼儿园讲故事心得体会范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。关于幼儿园讲故事心得体会范文
“鸟欲高飞是振翅,人求上进是读书”、“书籍是全世界的养分品,生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀”。
本周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子,我很荣幸成为其中一员,通过与中(二)班小朋友面对面的沟通,让我更加深刻地体会到阅读的力气,更加真实地意识阅读的重要,更加坚决地坚持亲子阅读这门必修课。
本次讲故事活动我带给小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》,故事中的小蜈蚣由于攀比、任性地让妈妈从商店买了100双走起来会叫的吱吱鞋并要求穿着去上学,结果不仅上学迟到了,还铺张了很多家人珍贵的时间。
从这个故事中我告知小朋友们不能由于喜爱就买一大堆自己并不需要的东西,小朋友们都听得很仔细,在互动环节,踊跃发言,表达出了好故事的重要的教育意义。
书是我们重要的知已、伙伴,是亲子阅读、亲情互动、培育孩子形成良好的阅读习惯的重要工具。与孩子一起阅读不仅是共享学问,同时也增长了学问,
熬炼了思维力量,为以后孩子的写作水平打下根底。
阅读不仅是一种很好的休闲方式,还可以营造书香家庭的环境,让孩子生活在书的启迪和才智中,久而久这,孩子就会爱上书。
一旦养成了读书的好习惯,就等于给孩子的生活装了一台发动机,为孩子一生种下盼望的种子,盼望小朋友们以书为友,与书为伴,在读书中欢乐安康的成长。
幼儿园讲故事心得体会2
夏天是万物欣欣向荣生长的季节,也是布满盼望的季节。,我在领导的安排下,观摩了教师们的讲故事大赛。这对于刚踏上工作岗位的我来说确实是个难得的学习时机,我也非常的重视,每一个教师的故事都仔细的听,每一位教师的故事都让我受益匪浅,给我留下了深刻的印象。
一、语言丰富声音的仿照到位
几乎每一位教师在讲故事的时候语言都特殊的生动形象。讲故事的过程中提到了好多的小动物,好多的人物,每一位教师几乎都能把自己故事中的提及到的角色仿照的惟妙惟肖,让我们这些成年人听了都觉得特殊的有意思,我想孩子们听了会更加的觉得好玩。
二、带有动作角色扮演逼真
对于故事中的好多动物,好多人物的扮演相当的形象逼真。例如,讲到小猴子的时候,面目表情特殊特殊的像,会让人立刻就联想到西游记里面猴子的感觉,讲到大狮子的时候就会让你感受到森林之王的气势。
但是,缺乏之处还是有的,不知道是由于预备缺乏还是过于紧急,有局部教师常常消失遗忘故事的内容,手不知道要放哪,还有就是带有口头语,故事讲的不连贯。
通过这次的观摩,让我学到了许多,在以后的工作过程中,
要吸取教师们的优点,在讲故事的时候,要做到声情并茂,进展角色扮演,让孩子们被故事所吸引,而不是照本宣科,敷衍了事。不能小看了每一个故事,不能错过每一次时机。
幼儿园讲故事心得体会3
作为家长,我们都知道阅读的重要性,读书不仅可丰富学问,更可能让人变得欢乐,积极向上。
所以在孩子两、三岁时,我就买来了磁带,每天放给孩子听,这时候孩子特殊宁静,孩子的记忆力是惊人的,你给她什么都能承受。慢慢地,她便能一字不差地倒背如流。
磁带听腻了,我就买来书籍读给她听,书上生动多彩的画面吸引着她,对书特别喜爱,产生了深厚的读书兴趣。每天下班回家,她总是缠着我给她讲书中的故事。
于是我每天给孩子读10分钟的故事,发觉孩子的理解力量和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情,便能直接说出故事情节。慢慢地,就培育了屈昱涵读书的兴趣和讲故事的愿望。
在平常讲故事时,我会告知她仔细地听,给她提一些问题,和她一起思索故事的内容,分析大事的起因,这样既熬炼了孩子的思维力量,同时也是满意孩子奇怪心和了解新奇事物的一个极好途径。
积极地让孩子多说,多讲是为了培育的语言表达力量。孩子会时不时地冒出几句小大人一样的话,还会用上“像…..一样、英勇、坚决、不怕困难”等词汇,这和她长期的听故事和阅读是分不开的。
在和孩子一起阅读的过程中,我也有一些心得,孩子3、4岁时,听故事应短小、情节简洁,最好有适当的重复,角色也要少;5、6岁的孩子抽象思维开头萌芽,理解力量提高,故事可以篇幅稍长,情节曲折的,而且内容和范围也要扩大,这样能开阔他们的眼界和思维。
孩子入幼儿园了,她会讲的故事有了用武之地。教师知道她会讲故事,就请她给小朋友们讲,当她的故事赢得教师和小朋友的掌声时,她讲故事的愿望更
强了,她会主动和教师说能:“教师,我想给小朋友讲个故事”有时,讲的不够流利时,她会回到家中,再看书,再讲,只为给小朋友讲更好听的故事。
在给小朋友讲故事的过程中,孩子当众表达的力量更强了,在众人面前说话很有自信,也更开朗。以前孩子讲故事,故事讲的不够生动,通过参与“故事大王”竞赛和“亲子故事会”教师先给孩子生动地讲故事
让孩子体会不同的角色,回到家中我指导孩子,孩子会主动地讲故事的时候,请我们做评委。现在孩子在讲故事的时候,很留意角色的语言,语言生动,得到是掌声和听众快乐的笑。
多一些时间和孩子一起阅读,多和孩子一起朗读,是培育孩子语言表达力量的最好方法。愿我们和孩子一起进步,共同成长。