文档介绍：教学情况简报
第五十二期
柯桥区教师发展中心(总第1068期)2016年4月25日
四月,走进本土小学语文特级教师工作室
——柯桥区小学语文90学时实践培训活动侧记
4月12日至14日,来自全区教学一线的120余名小学语文教师相继走进洪志明、金明东、李文泉三位特级教师名师工作室,领略特级教师及其团队的不同风采。
第一天:走进“生本+数字技术”课堂
4月12日。柯桥小学。本次实践培训活动的第一站。
上午,洪志明特级教师工作室三位青年教师围绕主题“生本+数字技术”作了精彩的课堂展示。
陈诗文老师执教《妈妈的账单》一课,以学****单为载体,注重学生独立阅读、对比阅读能力的培养,让学生在主体阅读实践中进行自读、自疑、自悟学懂文本,利用手机拍照上传反馈学****单完成情况,使学生受到语言的训练、情感的熏染。
郦鑫老师基于略读课文的群文阅读课堂《永生的眼睛》,设计大气简洁,课堂呈现学生的自主阅读、合作交流,构建阅读主题的群组文本,增加学生读的数量,提高学生读的速度,在比较阅读中引导学生感悟“骄傲”的内涵,分享生命的“药方”和“回声”,激发了学生思辨、分析、质疑、批注的热情,凸显学生的阅读主体意识。童微老师执教的创意****作课,基于“让学”、“研学”、“补学”的三学模式,从师生共读《乌丢丢奇遇记》得到启发,设计《甜蜜的茧》创意****作课,学生乐于发表自己的创意想法,乐于创编故事结局,更乐于做小老师,评改同学的作品,评改自己的作品,整个课堂洋溢出浓浓的“生本”味。
中午,观摩六年级的拓展课程经典诗词会。来自六年级7个班的28名小选手,在朱娅娜老师和四(2)班王宇宸同学的主持下,经历了“必答题”和“抢答题”环节,在答题过程中领略了中华古诗词的源远流长,触摸到了诗人丰富的内心世界。再配上三位点评团老师精彩到位的随机点评,助推了师与生、生与文的互动。小组合作的学****方式,数字技术的辅助运用,把本次活动推向了一个高潮!
下午,全体与会人员聆听洪志明校长作的《生本课堂的构建与超越》讲座。洪校长先从三方面阐述什么是生本课堂,接着介绍柯小八年来生本课堂的实践历程。再次,从“让学”、“研学”、“补学”方面具体地谈到语文生本课堂的教学场景。最后,以三堂展示课为例,体现学****方式的改变和教学内容的变化。教研员罗丹红老师对柯小的生本课堂研究八年来所获得的成绩表示充分肯定,这种越走越精细的行走方式更是一种新的研究思维,值得借鉴与学****br/>第二天:聚焦语言文字运用,践行智慧课堂建设
4月13日,初雨后晴,柯桥区小学语文90学时实践培训活动暨金明东特级教师工作室展示活动在实验小学举行。
本次实小站的活动以“简约高效有情趣的智慧课堂之不同文体教学探索”为主题。上午,三位教师分别展示了神话、儿童诗、寓言三种文体的智慧课堂。
葛江利老师执教《女娲补天》,利用关键词概括的方法了解各段落的主要意思,进而了解课文的主要内容,传达给学生一种概括课文内容的很好的学法指导。随后聚焦“补天”,感受女娲补天神光、神力、神速、神物、神功等非同一般之处,最后话题一转,通过小练笔引导学生揣摩“女娲难过”时的心理想法,体悟女娲这位人类母亲一颗平常的爱子之心,帮助孩子感受到了神话“神性”和“人性”的完美统一。
张雯娣老师把大家带进了儿童诗《太阳是大家的》的诗情画意之中。张老师通过不同方式的朗读,层层推进诗歌的