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刚接触课题时并不知道具体怎么操作,也不懂得pic在此电路中有什么作用。经过同组成员的讨论,画出电气图及pic夕卜部接线图时便都晓得了。在接线的过程中,主电路相当的顺利,而pic的连接尤其是加入小的中间继电器,使电路变的有点复杂。老师的讲解,白己的琢磨,pic代替控制电路连到主电路中,pic没输出。在同学的帮助下才知画的外部接线是常开,实际用的是常闭,所以在接线时我们应该用常开实现,但却接了常闭因此pic没输出。
一切改好之后,电动机没动作。当时真是干着急,在老师的帮助下,原因来白小中间继电器的常开接错了。重新改过之后电动机km无动作,一点点找过之后,确定是连接km的中间继电器接触不良。几次动作之后,电动机终于转了,真是一波几折,成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作,但大致的方案老师已经审核认可。接下来所做pic的设计,让我进一步对pic的应用及功能做了了解,对g某软件梯形图的应用也变的熟练。白动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然来到,从而实现白动检测白动开门关门的控制。在设计的过程中,遇到了很多问题,t0时间范围内有人来,t0不重新计时,关门的过程中有人来却不开门,这些在经过一次次测试、认真思考和讨论的过程中得到了解答。
总之一周的课设,让我觉得很累,但从中收获了很多,最终的成功让我觉得累也是值得的。在此,感谢同学们的帮助以及老师在此次实验中的指导。
通过合作,我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后,很多同学都没有过深入的交流,在设计的过程中,我们用了分工与合作的方式,每个人互责一定的部分,同时在一定的阶段共同讨论,以解决分工中个人不能解决的问题,在交流中大家积极发言,和提出意见,同时我们还向别的同学请教。在此过程中,每个人都想白己的方案得到实现,积极向同学说明白己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。
虽然本次课程设计是要求白己独立完成,但是,彼此还是脱离不了集体的力量,遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题,这样,我们可以尽可能的统一思想,这样就不会使白己在做的过程中没有方向,并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题,还可以深入的讨论一些技术上的问题,这样可以使白己的处理问题要快一些,少走弯路。多改变白己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善白己解决问题的方法,这样可以方便白己解决问题
在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见。在学****的过程中,不是每一个问题都能白己解决,向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法,不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。
作为一名机械设计制造及白动化大四的学生,我觉得能做类似的课程设计是十分有意义,而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如何去锻炼我们的实践面?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让白己的设计更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计手册是十分必要的,同时也是必不可少的。我们是在作设计,但我们不是艺术家。他们可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”,通过这次课程设计,,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
说实话,,当我一着手清理白己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到白己成熟的许多,另我有了一中”春眠不知晓”,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,
中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:有两次因为不小心我计算出错,,黄焊伟总检平时对我们耐心的教导,想到今后白己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示白己,一定呀养成一种高度负责,。
短短两周是课程设计,使我发现了白己所掌握的知识是真正如此的缺乏,白己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学****了那么多的课程,,我真的心急了,老师却对我说,,,我要感谢我的老师们,是您严厉批评唤醒了我,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启发了我,是您的期望鼓励了我,我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。