文档介绍：大学教务处处长任期述职报告
201x年5月担任教务处处长,主持教务处全面工作。现报告如下:
一、坚持理论学习,提高政治思想素质
任现职以来,认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,积极参加党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育活动,通过学习,进一步增强了自己的党性原则,提高了宗旨意识、政治意识和规矩意识,能严格按照严以修身、严以用权、严以律己和谋事要实、创业要实、做人要实的标准要求自己,自觉遵守党的政治纪律和政治规矩,做政治上的“明白人”。通过学习,进一步坚定了对党的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信的理解和认识。重温党章,使自己更加明确了党员的责任和义务,更加牢固地树立了全心全意为教职工生服务的主动性和自觉性。平时主动贯彻落实校党委重大决策部署,政治态度坚定,思想品质优良,坚持原则,遵纪守法,立德树人,为人师表。
二、认真履行岗位职责,扎扎实实做好本职工作
任教务处长以来,敢于担当,围绕转型发展,实施人才培养模式创新,规范教学管理,深化教育教学改革。
首先,为学校转型发展献计出力。针对学校转型发展教育思想观念大讨论,采取走出去,请进来的办法,加快教育思想观念转变。先后到合肥学院、常熟理工学院考察学习。邀请黄淮学院、合肥学院、常熟理工学院专家教授作报告,拓宽了视野,触动了思想,深化了教职工对应用型人才培养的理解和认识。参与学校转型发展“八大工程”中应用型专业集群建设工程、应用型人才培养模式改革创新工程、课程教学范式综合改革工程和教师教育精品打造工程方案制定。
其次,实施人才培养创新工程,在人才分类培养基础上,着力构建应用型人才培养新体系。实施“博雅名师”工程,制定《商丘师范学院教师教育改革方案—博雅名师工程》,设立了“教师教育教学研究中心”,建设了教师教学技能实训平台,召开了豫东地区教师教育联盟大会,组织编写《教师人文素养》和《教师科学素养》教材。针对应用型人才培养改革,实施产学研合作教育。探索学术型后备人才培养新途径,大力推进本科生考研工程。近五年学生考研率逐年提高,考取人数从300多人,提高到800人。任教务处长5年多时间里,4次修订人才培养方案,探索出突出需求、能力本位、课程优化、强化实践、模式创新、融入双创的应用型人才培养新体系。
第三,加大专业调整力度,加强专业集群建设,推进学校专业整合,通过“关、停、并、转”,对传统专业进行改造,着力打造商务服务、信息技术服务、城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、文化创意等5大专业集群。任职以来,学校新增学位专业16个,新批专业14个,停招专业14个,学校专业结构渐趋合理。
第四,加快推进课程教学范式改革。邀请北京大学赵国栋教授、中山大学王竹立教授、复旦大学蒋玉龙教授、河南财经政法大学魏岚、王鲁昌老师作信息化条件下课堂教学模式改革报告,奠定了课程教学范式改革的坚实基础。打破以教师讲授为主的传统课程教学模式,构建基于互联网的自主学习体系,给予学生更多的自主学习、合作学习空间,提高学生学业挑战度、学习兴趣度、参与度和获得感。
第五,落实国务院大众创业、万众创新精神,推进学校创新创业教育,制定出台了《商丘师范学院创新创业学院设置方案》《商丘师范学院创新创业课程体系设置指导意见》,把双创工作融入人才培养全过程,组建了创新创