文档介绍：硕
硕士学位
士论文
史
鹏
霜
息县学前教育资源配置
息均衡问题研究
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学
前
教
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资
源史鹏霜
配
置
均
衡
问
题
研
究
二〇一四年五月
2014
分类号 G617 密级公开
UDC
硕士学位论文
息县学前教育资源配置
均衡问题研究
史鹏霜
学科专业教育经济与管理
指导教师沈有禄教授
论文答辩日期 2014 年 5 月 24 日学位授予日期 2014 年 6 月 30 日
答辩委员会主席高金岭教授
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息县学前教育资源配置均衡问题研究
摘要
总体上看,作为我国各级各类教育中十分薄弱的环节,学前教育事业
正处于目标指向均衡发展的初级阶段。学前教育资源配置均衡既是学前教
育公平发展的根本诉求,也是当前教育改革和发展的前提和基本保障。在
我国学前教育“地方负责,分级管理”的管理体制下,以县域为突破口研
究学前教育资源配置问题非常具有现实意义。
本研究采用调查研究法和访谈法,对河南省息县学前教育资源配置现
状进行调查,主要针对全县幼儿园的整体发展情况、师资队伍、教育经费、
办学条件等方面,经研究分析发现该县城乡间、公办园与民办园之间办园
规模和教职工配备差距明显;教师队伍建设薄弱,师资配置明显不均;经
费投入不足且在公办园和民办园之间配置差距明显;基础设施不完善,公
办园与民办园之间办学条件配置差距较为明显。通过调研分析,本研究主
要总结了四个方面的原因:学前教育观念存在偏差;政府的教育政策和管
理体制有失偏颇;客观经济发展水平有限;中心幼儿园示范作用发挥不够。
在此基础上,本研究从县域视角提出以下对策建议:理念先行,县政
府、幼儿园和广大民众应转变更新观念;落实政府职责,完善学前教育管
理体制;合理调整教育投资结构,保障经费投入;加强教师队伍建设,提
高整体师资水平。
关键词:息县学前教育资源配置均衡
I
STUDY ON BALANCED RESOURCE ALLOCATION
OF PRESCHOOL EDUCATION IN XIXIAN COUNTY
ABSTRACT
On the whole, as a very weak link in all kinds of education in our country,
preschool education career is in the early stage aiming at balanced development.
Solving the balanced problem of preschool education resource allocation
reasonably has been the essential demand of the equitable development of
preschool education and the premise and basic guarantee of the current
education reform and development. Under this managing system charged by the
local government and administered in grades in our preschool education,